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人文主义心理学家罗杰斯
什么是
人文主义
教育观
答:
美国
心理学家
马斯洛是代表。马斯洛认为,自我实现的教育最重要的是创造人格的教育。他说:“自我实现的创造性首先强调的是人格,而不是其成就”。保持孩子生活在一种欢乐、冲动的氛围中,保持健康的开放心态,是保持旺盛创造力的心理条件。
人本主义
的另一位代表人物
罗杰斯
在教育上的影响更直接。他提出了“...
三种
心理学
图书信息
答:
由(美)Robert D Nye创作的
心理学
著作,中文版由石林和袁坤翻译,共同呈现。该书由中国轻工业出版社出版,发行日期为2000年1月1日。整本书共计197页,采用了胶版纸印刷,为读者提供了丰富的内容。本书的国际标准书号为9787501927197,装订形式为平装版本。如果你想深入了解心理学,这本书的字数达到了...
持个人本位论的教育
学家
有?()
答:
卢梭,洛克等。个人本位论的价值取向主要反映在自然主义和
人文主义
的教育思想中,其主要的代表人物是法国思想家卢梭、英国的洛克、美国的
罗杰斯
、德国的福禄贝尔、捷克的夸美纽斯、瑞士的裴斯泰洛齐、德国的康德、美国的马斯洛和法国的萨特等。
四年级上册美术2,3,课
答:
人文主义心理学家罗杰斯
的人性观认为:在优化的人文环境、心理环境中人会全面发展自己的潜能。因此我采用下面两种方法为主进行学法指导,在为学生创设尊重,平等,理解的人文环境的基础上,通过启发教给学生赏、做、评的学习方法。学生在思维真正获得解放的状态下自然会展开想象进入美术创作的境界。 1、自主探究学习法 前...
什么是
人文主义
教育观?
答:
美国
心理学家
马斯洛是代表。马斯洛认为,自我实现的教育最重要的是创造人格的教育。他说:“自我实现的创造性首先强调的是人格,而不是其成就”。保持孩子生活在一种欢乐、冲动的氛围中,保持健康的开放心态,是保持旺盛创造力的心理条件。
人本主义
的另一位代表人物
罗杰斯
在教育上的影响更直接。他提出了“...
如何在体育教学中加强学习策略指导,培养学生自学的习惯
答:
建构
主义学习
观要求教师在教学中,要树立以学生为主的思想,让学生积极参与课堂教学,促使学生思维能力的提高。该理论强调教师必须激发学生自主学习的兴趣,创设一种良好的支持和激发学习者思维的学习环境,促使学生乐学、善学、好学,从而有效地提高教学效益。2.
罗杰斯
的
人文主义
学习观人文主义学习观认为:学习是学习者内在潜能...
小学生的教育问题
答:
1 小学教育中的问题有道德教育、
心理
辅导、文化知识教育等。2 但目前,道德教育是一个十分重要的问题。教育的最终目的是把孩子培养成对社会有用的人,一个人的道德尺度反应他对社会贡献的起点和总的指导趋向。有一个好的道德取向,对自身的发展和社会的发展都是有意义的。
如何做一个合格的老师心得体会
答:
02 关心学生:俗话说的好:一日为师,终生为父。老师对于学生来讲,不仅仅是老师,更是父母。作为一名合格的老师,不仅要关心学生的成绩,更加要关心学生的
心理
健康。03 不体罚:现在很多的新闻都爆出老师体罚学生,其实这种做法是很不对的。如果学生犯了什么错误,可以和学生沟通,...
心理学
的五大主流观点是什么?
答:
心理学
的五大主流观点一般是指:精神分析,行为主义,认知心理学派,
人本主义
,生理心理学等,因为划分的方法有多种。主流心理学的一个观点是,心理机制具有普遍意义,在不同领域以本质上相同的方式进行操作,所有的心理现象都是根据一个或几个简单的机制加以解决。
如何让你的爱情更成功
答:
生活中不时拌拌嘴 跟一些人想象的相反,一段“好的”亲密关系并不总是微笑和鲜花,事实上,根据最近的研究,拌嘴能有效地解决夫妻间的冲突,并且能够让他们比其他人拥有一段更为持久的情感关系。这似乎毫无道理,但是反过来仔细想想:不拌嘴的夫妇就一直这么过下去,导致情感抑制以及更多暴躁的争吵。一定量...
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