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仿照呼风唤雨的世纪写设问句
自问自答的句子有什么?
答:
1、最后悔做的事情?没有任何事情后悔,所有的过往都是经验,都值得回味,而不是后悔。2、对于别人自满自大?如果没有殃及到我的利益时候,随你如何猖狂.3、为什么雨点往下掉,不往上掉呢?因为往下掉有地面给接着,地面是它们的妈妈。4、月亮为什么有时胖,有时瘦呢?它有时听妈妈的话,好好吃饭...
科技发展带来的变化
答:
啃老族,蜗居族,放奴族,因因特网带来的封闭族...总之,许多许多了!
模仿人教版四年级下册语文园地五19课举例子 二个像杏林子这样的例子
答:
读了《生命生命》这一课,让我明白了许多。起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生...
呼风唤雨的世纪
除了课文中还能提出什么问题?
答:
问题:1、课文哪些地方体现了20
世纪
的“
呼风唤雨
”呢?2、地球村说明了什么?3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?4、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明?
人们只能在神话中用千里眼,顺风耳和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿...
答:
在课文中指的是人们想象中的超脱自然的能力。该句语出人教版新课标实验教材四年级上册的一篇科技类说明文《
呼风唤雨的世纪
》,此文为说明文单元的起始课。文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化101教育PPT。“千里...
"人们只能在神话中用千里眼 顺风耳和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿...
答:
在课文中指的是人们想象中的超脱自然的能力。该句语出人教版新课标实验教材四年级上册的一篇科技类说明文《
呼风唤雨的世纪
》,此文为说明文单元的起始课。文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化101教育PPT。“千里...
是谁来
呼风唤雨
呢?当然是人类。(仿写
设问句
)
答:
仿写为:是谁在破坏自然环境呢?当然是人类。解释分析:仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句;所以根据这个规则,找出题干“是谁...当然是人类。”,仿写为:是谁在破坏...
靠什么
呼风唤雨
呢?靠的是现代科学技术。(仿写
设问句
)
答:
仿写为:靠什么取得好成绩呢?靠的是勤奋好学。解释分析:根据
设问句
的原则,设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用;所以...
靠什么
呼风唤雨
呢?靠的是现代科学技术。(仿写
设问句
)
答:
靠什么
呼风唤雨
呢?靠的是现代科学技术。靠什么取得好成绩呢?靠的是辛勤汗水。靠什么取得成功呢?靠的是努力。
人类靠现代科学技术
呼风唤雨
怎么改成
设问句
答:
原句:人类靠现代科学技术
呼风唤雨
。改为
设问句
:人类靠什么呼风唤雨?人类靠现代科学技术。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。
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