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体育课程实施的取向包括
课程实施
有哪三种
取向
?
答:
体育(及健康)课程对具体课程方案没有详细规定。目的是充分发挥体育教师的主体性,创造适合本地区、适合学校的
体育课程
。在体育课程改革目标的指导下,体育课程可以为创意课程的定位提供广阔的空间,使体育课程的改革能够顺利进行。三种
课程取向
在不同条件下都有其合理性和局限性。
课程实施的
忠诚度主要体现了...
体育课程
目标有哪三种
取向
模式?
答:
体育(及健康)课程对具体课程方案没有详细规定。目的是充分发挥体育教师的主体性,创造适合本地区、适合学校的
体育课程
。在体育课程改革目标的指导下,体育课程可以为创意课程的定位提供广阔的空间,使体育课程的改革能够顺利进行。三种
课程取向
在不同条件下都有其合理性和局限性。
课程实施的
忠诚度主要体现了...
如何理解
课程的实施取向
?
答:
体育(及健康)课程对具体课程方案没有详细规定。目的是充分发挥体育教师的主体性,创造适合本地区、适合学校的
体育课程
。在体育课程改革目标的指导下,体育课程可以为创意课程的定位提供广阔的空间,使体育课程的改革能够顺利进行。三种
课程取向
在不同条件下都有其合理性和局限性。
课程实施的
忠诚度主要体现了...
体育课程实施
可以归纳在哪三个方面?
答:
体育(及健康)课程对具体课程方案没有详细规定。目的是充分发挥体育教师的主体性,创造适合本地区、适合学校的
体育课程
。在体育课程改革目标的指导下,体育课程可以为创意课程的定位提供广阔的空间,使体育课程的改革能够顺利进行。三种
课程取向
在不同条件下都有其合理性和局限性。
课程实施的
忠诚度主要体现了...
体育的
价值
取向
答:
它从总体上反映出人们的体育价值观念和一般认识。本文所称的学生体育价值
取向
,是指当代学生在从事体育活动时所表现出的体育价值观念的总体趋向,是当代学生体育价值欢的重要表现。学生的体育价值取向,决定其对体育活动的兴趣、爱好和参与程度,是学校
体育课程
研究中根本性的研究课题。
北京
体育
大学研究生346体育综合教育部公布的考试大纲是什么
答:
(一)学校体育的结构(二)学校体育目标的结构与功能(三)学校体育目标的制定(四)我国学校体育目的与目标(五)学校体育目标的实现第二章 体育课程与教学一、体育课程的学科基础与编制(一)体育课程的特点(二)体育课程的学科基础(三)、体育课程的编制二、体育课程的实施(一)体育课程实施的本质(二)
体育课程实施的取向
与...
346
体育
综合
包括
哪几本书?
答:
(一)体育课程的特点 (二)体育课程的学科基础 (三)、体育课程的编制 二、体育课程的实施 (一)体育课程实施的本质 (二)
体育课程实施的取向
与策略及过程 三、体育教学 (一)体育教学的本质与特征 (二)体育教学目标与制定 (三)体育教学内容 (四)体育教学方法 (五)体育课程学习的过程与特点 (六)体育学习策略的特...
北京
体育
大学研究生346体育综合教育部公布的考试大纲是什么?
答:
(一)学校体育的结构(二)学校体育目标的结构与功能(三)学校体育目标的制定(四)我国学校体育目的与目标(五)学校体育目标的实现第二章 体育课程与教学一、体育课程的学科基础与编制(一)体育课程的特点(二)体育课程的学科基础(三)、体育课程的编制二、体育课程的实施(一)体育课程实施的本质(二)
体育课程实施的取向
与...
如何平衡幼儿园
课程
内容选择
的取向
答:
如何平衡幼儿园
课程
内容选择
的取向
如下:选择幼儿园课程内容的原则有:目的性原则;基础性原则;兴趣性原则;适宜性原则;均衡性原则。幼儿园课程内容方面:一、健康领域 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加
体育
活动...
新课改标准的价值
取向
是什么?
答:
新
课程
标准的价值
取向
是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展,启发式教学不仅...
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