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再塑生命的人主题
再塑生命的人
文学常识
答:
1.【
再塑生命的人
主要内容以及中心思想,】
主题
归纳本文叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情.内容“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文...
课文《
再塑生命的人
》主要讲了什么?
答:
这篇课文讲述的是安妮·莎莉文老师刚刚走进海伦·凯勒生活时的故事。本文叙述了安妮·莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者一个盲聋哑女孩的精神追求,全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。学习这篇课文,我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时,也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的...
如何理解标题“
再塑生命的人
”的含义?
答:
理解标题"
再塑生命的人
"的关键在于它超越了字面含义,象征着生命的重生和启迪。在这个特定的故事中,"再塑生命"涵盖了以下几个方面:莎莉文老师的教育犹如一束爱的光芒,照亮了原本寂静而黑暗的世界,唤醒了主人公的灵魂,赋予了她“光明、希望、快乐和自由”的感受,这里的“光明”更多地代表了精神层面...
对课文题目
再塑生命的人
的理解
答:
“再塑生命”是指“重新塑造生命、重新获得生命的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下,海伦凯勒的灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上莎莉文老师被海伦凯勒称为“
再塑生命的人
”,表达了海伦凯勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。
简述《
再塑生命的人
》标题有何深刻含义
答:
《
再塑生命的人
》标题有三层含义:一、是指“爱的光明照到了我的身上”,“我”的灵魂被莎莉文老师唤醒,再次拥有光明(比喻义)、希望、快乐和自由。二、是莎莉文老师让“我”又回到了自然,理解自然,开启了心灵的封闭着的大门。三、是莎莉文老师还教“我”懂得了“什么是爱”。这样的标题看似违背...
再塑生命的人
标题的含义
答:
再塑生命的人
这个题目的含义是表达一个重新获得生命的感觉,也可以理解为重获新生。再塑生命的人介绍:作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本,作为(2002版)七年级下册第三单元第十课课文(2014年修订时由于本文换到七年级上册,原课文改为季羡林《我的童年》)、(2013版)七年级上册第二单元第...
再塑生命的人
题目的含义
答:
指海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下,重新获得生命,并得以成长、发展,最终成为一位杰出的作家的故事。根据查询百度文库显示,标题《
再塑生命的人
》的含义是指海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下,重新获得生命,并得以成长、发展,最终成为一位杰出的作家的故事。这个标题强调了莎莉文老师在海伦的生命中扮演的...
再塑生命的人
题目的理解含义
答:
再塑生命的人
题目的理解含义是“重新塑造生命,重新获得生命”的意思。一、《再塑生命的人》简介:海伦·凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日,家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文莎莉文教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的...
《
再塑生命的人
》再塑生命的含义
答:
感激和爱戴之情。在《
再塑生命的人
》中,再塑生命是指爱的光明照到了我的身上,灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”,表达了作者对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。
再塑生命的人
课文的基本脉络
答:
《
再塑生命的人
》课文的基本脉络:概述莎莉文老师对“我”一生中所起的重要作用。是莎莉文老师对“我”的教育情况。《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本。出处:本文选自《假如给我三天光明》。作者简介:海伦·凯勒出生于1880年6月27日,终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、...
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