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初中关于x的取值范围的题
初中
应用题.在线等.
答:
生产A产品为x吨,则生产B产品8-x吨。需要甲0.6x+1.1(8-x),需要乙0.8x+0.4(8-x)y=0.45x+0.5(8-x)=-0.05x+4 其中:0≤0.6x+1.1(8-x)≤7 3.6≤x≤8 0≤0.8x+0.4(8-x)≤5 0≤x≤4.5 因此,
x的取值范围
为:3.6≤x≤4.5 y=-0.05x+4 当x取最小值,即...
初中
二次函数动点、面积最大最小、点是否存在等解题技巧?
答:
先依据题意列出二次函数
关于
位置值的解析式,一般
题目
都会给出相关信息的,然后化成顶点式,就是类似于y=a(x-h)²+b的式子,然后根据
x的取值范围
,求出y的最大值(也就是未知值),一般y最大是在顶点位置,此时顶点坐标为(h,b)y最大=b。关于点是否存在,这个一般也都是求解析式,然后...
求数学高手
初中
抛物线面积最大值问题
答:
即有S△PAB=1/2(PEXAD+PEXBF)=1/2PE(AD+BF)AD+BF显然是个常数3 那么S△PAB=3/2PE(只要看PE是否有最大
值
即可)PE=ED+PD,ED就是刚才求出的直线AB的一次函数的Y值(
X关于
直线AB 的一次函数,当然可以用X表示出来),PD就是上面已经求出的二次函数的Y值的绝对值,也就是-Y(
X的
二次...
初中
数学选择题:急!!!
答:
题目
我猜是这样啊。。。若方程组
x
-y=3 和x+2y=a-3的解是负数,则a
的取值范围
是 若方程组 x-y=3 x+2y=a-3 的解是负数,则a的取值范围是 ()A〈-3 (B)-3〈A〈6 (C)A〈6 (D)无解 我选C
解应用题【
初中
】
答:
(1)
X
-Y=1+3M………(1)X+Y=-7-M………(2)(1)+(2)得:2X=-6+2M X=-3+M (2)-(1)得:2Y=-8-4M Y=-4-2M X为非正数即X<=0得:-3+M<=0 M<=3 Y为非负数即Y>=0得:-4-2M>=0 M<=-2 所以 取交集,M
取值范围
为:M<=-2 (2)|2M-6|+|M+2| 因为M<=...
二次函数说课稿
答:
(1)分别写出C
关于
r;V关于r的函数关系式; (2)两个函数中,都是二次函数吗? 【设计意图】此题要求学生熟记圆柱体积和底面周长公式,在这儿相当于做了一次复习,并与今天所学知识联系起来。 4. 篱笆墙长30m,靠墙围成一个矩形花坛,写出花坛面积y(m2)与长
x
之间的函数关系式,并指出自变量
的取值范围
. 【设计意图...
初中
数学(中考):中易错的陷阱题,包括二次函数,不等式方程,含参式的一...
答:
(1)求甲车行驶过程中y与x之间的函数解析式,并写出自变量
x的取值范围
;(2)当它们行驶7了小时时,两车相遇,求乙车速度.【关键词】一次函数、分类思想【答案】(1)①当0≤ ≤6时,; ②当6< ≤14时, 设,∵图象过(6,600),(14,0)两点,∴ 解得 ∴. ∴(2)当时, , (千米/小时). 、(2010年宁波市)...
求解
初中
数学题,请各位大侠帮忙一下。。。
答:
3、方程是不是这样的:3/(x-3)+ax/(x²-9)=2/(x+3)增根为:x=3或-3 原方程去分母得:3(x+3)+ax=2(x-3)当增根为 x=3时 3×(3+3)+3a=2(3-3) a=-6 当增根为 x=-3时 3×(-3+3)-3a=2(-3-3) a=4 ∴a=-6或4时,
关于x的
方程:x...
初中
数学题
答:
方程组①
x
-y=3,②2x+y=6a的解满足不等式x+y<3,求实数a
的取值范围
x-y=3① 2x+y=6a② 解得:x=2a+1,y=2a-2 ∴x+y=(2a+1)+(2a-2)=4a-1<3 解得:a<1
函数y=x+1x2-x-6+3-2x的自变量
x的取值范围
是__
答:
函数是
初中
代数的一个重点,函数自变量
取值范围的
确定,有助于学好与函数相关的知识.确定函数自变量
的取值范围
主要有以下几种类型:一、分式型 这类函数在确定自变量取值范围时通常是满足分式有意义,但有时也不能随意约分和要注意区分"且"和"或"的含义..函数的
有关
概念:一般地,设在某变化过程中有两个...
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