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初中数学x的取值范围怎么求
怎样求
函数自变量
的取值范围
答:
(3)、解析式是二次根式或偶次根式的,自变量取被开方数不小于0的实数等;(4)、对于函数解析式复杂的复合函数,应全面考虑,使其解析式中各式都有意义。如y=1/
x
+根(3x-1),其取值为x≥1/3.2,对于有实际意义的函数,应当根据实际意义确定其自变量
的取值范围
。函数变量跟整型等其他变量一样...
八年级
数学
——求函数中自变量
x的取值范围
(要过程)
答:
八年级
数学
——求函数中自变量
x的取值范围
(要过程) 我来答 2个回答 #热议# 孩子之间打架 父母要不要干预?datong212 高粉答主 2016-04-07 · 繁杂信息太多,你要学会辨别 知道大有可为答主 回答量:1.7万 采纳率:83% 帮助的人:2755万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 追答 分母不...
初中数学
(
x的取值范围
)
答:
根号下面的式子
取值
应该大于等于0 即 1-|
x
|≥0 |x|≤1 -1≤x≤1
一次函数自变量
x的取值范围怎么求
?
答:
一次函数本身对自变量没有
取值范围
的要求。如果一次函数中的自变量
X
出现在分母,根号,对数里,则考虑以下:(1)整个分母不能等于0 (2)根号里的整个式子要大于或等于0 (3)对数的真数位置要大于0 如果没有这几种情况,那取值范围就是R
指数函数知道值域
如何求X的取值范围
答:
指数函数特性:没有奇偶性,值域永远大于零,且在定义域内单调。知道值域,求定义域
x范围
,分为两种情况 假设值域为m≤y≤n,若底数a>0,则定义域为loga^m≤x≤loga^n 若底数a<0,则定义域为loga^n≤x≤loga^m。
函数中
的取值范围怎么求
答:
求函数自变量
的取值范围
的原则是:(1)解析式是整式,自变量可以取一切实数。(2)解析式是分式,自变量的取值应使分母不等于零。(3)解析式是无理式,如果是二次根式,自变量的取值范围应使被开方式的值大于或等于零,如果是三次根式,自变量可以取一切实数。(4)如果解析式是以上几种形式综合而成的,自变量的...
初三
数学
题自变量
取值范围怎么求
答:
初三
数学求
自变量
的取值范围
要根据不同的表达式来求。如果表达式是整式,那么自变量的取值范围是全体实数。如果表达式是分式,那么自变量的取值范围是使分母不为零的自变量的所有值。如果表达式是二次根式,则自变量的取值范围是使被开方式大于等于零的所有值。假如表达式中即有分式又有二次根式,则即要使分式...
初中数学
:使式子有意义的
x的取值范围
是多少
视频时间 01:05
初中数学X的取值范围
答:
等于1
如何求
函数的自变量
的取值范围
答:
(3),解析式是二次根式或偶次根式的,自变量取被开方数不小于0的实数等。(4)对于函数解析式复杂的复合函数,应全面考虑,使其解析式中各式都有意义。如y=1/
x
+根(3x-1),其取值为x≥1/3。 2,对于有实际意义的函数,应当根据实际意义确定其自变量
的取值范围
。
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