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制定学校评价标准的最主要依据是
音乐教学的
评价
体现在哪些方面
答:
评价
指标的确定和评价方法的选择,应以音乐学科的特点和不同教学模块的内容
标准为依据
,体现普通高中音乐课程的性质,符合高中学生身心发展的特点及音乐审美教育的客观规律。(三)整体性原则 无论是评价学生、教师,还是
学校
音乐教育工作,都应从整体着眼,涵盖课程目标的各个层面和教学的各项内容。对学生、...
教育法的
基本
原则有什么
答:
教育法的基本原则,是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是
制定
和执行教育法的出发点和
基本依据
。中国教育法的基本原则首先应与中国总体法的原则相一致,即教育法要以合宪原则、民主原则、实事求是原则、法制统一原则等总体原则为指导,教育法的制定不能违背这些总体原则。在此基础上,教育法又应反映教育的自身特点...
校本课程编制的基础和前提是什么呢
答:
校本课程开发的实质是校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的
制定
、实施和
评价
活动,强调
学校根据
本校的教育哲学,通过与外部力量的合作,采用选择、改编、新编教学材料或设计学习活动的方式,并在校内实施以及建立内部评价机制的各种专业活动。根据校本课程开发的特点和已有的课程实践,开发校本课程...
我的数学考试全对,学生自评该写什么好呢?(至少写35个字)
答:
根据学校
教育发展不平衡的现实,在实行
基本
水平
评价的
基础上实行年度发展评价,形成基础与发展两条线的评价制度。如果用一把尺子来衡量所有学校,不仅使原先基础较好的学校失去前进动力,更严重的是挫伤了基础相对薄弱的学校主动发展的积极性。具体分为两个层面设置:一是必选指标,根据教育行政部门
制定的
年度工作要点,确定一...
长沙县普高录取
标准
答:
长沙县普高录取
依据标准
如下:1、长沙县高中
学校
录取新生
的主要依据是
:考生的学业水平综合总分、综合素质
评价
等级以及享受政策性优惠的情况。高中学校招生录取时,按照学生填报志愿及高中阶段学校招生计划,结合学生综合成绩。2、具体录取规则为:初中综合素质评价等级入围一中、实验、长郡自贸录取时,综合素质评价...
数学的六个核心素养与义务教育的十个核心概念时什么关 系?
答:
3.积极推进评价考试制度改革。各地要引导
学校
进行教学评价改革,强化评价在教学诊断和促进学生发展中的积极作用。要以课程
标准为依据
确定科学的
评价标准
,尤其要重视基础知识与
基本
技能、过程与方法、情感态度和价值观等课程目标的全面落实。改进评价方式和方法,注重过程性评价。严格按照课程标准命题,加强试题与社会实际和学生...
教师职称
评价标准
师德为首,淡化学历论文等要求,教师职业的师德有多
重要
...
答:
要不断的完善和评价自己。不要以为职业属性和岗位要求为基础,区分出不同的教师特点,不同的学科的特点,还要分层次的
制定评价标准
,逐渐提高对教师高职位的认识,比如是,对技工学校教师,中职
学校的
老师的职位作为评价标准进一步得完善。就把指导学生参加技能大赛的成绩作为评价。第一是要改变学历的要求,...
教育
评价
成为一门独立的学科在什么时候
答:
其特点
主要
有:教育
评价是
一个过程,是一种有一定程序和系统活动过程;教育评价以一定教育目标或一定教育价值观
为依据
;教育评价以对评价对象的功能、状态和效果进行价值判断为核心;教育评价以科学的评价方法、技术为手段;教育评价最终目的在于不断完善评价对象行为,提高教育质量,为教育决策服务。
根据
这一定义,进行教育评价...
2015年广西南宁中考招生工作方案
答:
3.评定结果既是衡量学生是否达到毕业
标准的主要依据
,也是高中阶段
学校
招生的
重要依据
之一。凡考生综合素质
评价为
C等以下(含C等)者不能被自治区示范性普通高中录取;评价为D等者不能被一般普通高中录取(初中毕业生综合素质评价具体实施方案另行印发)。 四、高中阶段学校招生录取 高中阶段学校招生工作按属地分县区开展,...
写构建教学软环境的理论
依据
有哪些呢?
答:
但是
学校
环境的构成是较为复杂的,按其作用和控制的特点,可以划分为硬环境和软环境两大形态,教学硬环境是对学生身心发展产生实际影响,有较为明确的要求和具体
评价标准的
客观条件,如学校的学科设置、教学设备、周边的教学环境等,而教学的软环境则指学校教学环节中客观存在,
主要
由教师控制和把握的,经常...
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