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叶圣陶的荷花主题思想
叶圣陶
笔下
的荷花
有什么和什么的特点
答:
叶圣陶
笔下
的荷花
有生机盎然和蓬勃向上的特点。作者简介:叶圣陶,原名
叶绍钧
、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。原文如下:今天清早进公园,闻到一阵清香,就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一...
叶圣陶的荷花
原文最后一句的才让我体会到什么?
答:
体会到了作者陶醉于
荷花
的美,也写出了荷花很多,迎风摆动的姿态很美。
荷花
教案
答:
这是九年义务教育六年制小学语文第六册中的一篇课文,这篇课文是是
叶圣陶
写的一篇精读课文,课文描述了公园里的一池美丽
的荷花
和看荷花时的感受。全文语句简短,但朴实优美,把一池给写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。教学重点是感悟荷花开放时各种美丽的姿态,并能把一池荷花想象成“一幅活的画”。 本课的教...
叶圣陶
《
荷花
》的点评100字
答:
今天,我读了《
荷花
》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。 “荷花从不孤傲,要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说:一花独放不是春,百花齐放春满园。做人也应这样。俗话说:“独枝花开不是春,许许多多花一齐开,开得才灿烂。”我觉得很有道理。 “荷花也不...
小学语文说课稿
荷花
答:
小学语文说课稿1 一、教材和学生情况分析 是人教版小学语文第六册第六单元的第一篇课文,是
叶圣陶先生
的作品。写了“我”在公园
的荷花
池边抚玩荷花并睁开想象的事,称赞了荷花婀娜多姿、生机盼望盎然的美,表达了作者热爱大自然的头脑情感。课文作者因景入情,以情观景,景象融会,不但写出了荷花的丰姿...
小学三年级语文《
荷花
》教案、教学反思
答:
【 #三年级# 导语】《
荷花
》是一篇写景的记叙文。作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色和我看荷花时的感受。赞美了荷花婀娜多姿,生机盎然的美。表达了作者热爱大自然
的思想
感情。以下是 无 整理的小学三年级语文《荷花》教案、教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级语文《荷花》教案 【教学设计...
叶圣陶
写
的荷花
答:
赞美
荷花
的感情和喜爱之情。
叶圣陶
带我们欣赏了什么
的荷花
答:
没有开
的荷花
,刚开的荷花,全部开开的荷花。《荷花》作者
叶圣陶
在荷花池边欣赏美丽的荷花,文中写出了没有开的荷花,刚开的荷花,全部开开的荷花。
语文《
荷花
》教学反思
答:
《
荷花
》是人教版三年级上册第一单元中的第三篇课文。这篇课文是现代著名的教育家
叶圣陶的
一篇抒情散文。这篇课文通过描写了夏日公园里一池荷花盛开时的清新美丽的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者喜爱荷花,热爱大自然的
思想
感情。这篇课文表达上的主要特点是语言朴实简洁,想象丰富,富于...
三年级下册
荷花
是按什么顺序写的
答:
《
荷花
》这篇课文是由
叶圣陶先生
所写。他采用了从整体到局部再到整体的顺序来描绘荷花的姿态。首先,他描述了一眼望去,荷花已经盛开,数量众多。接着,他细致地描绘了荷叶的生长状况,包括它们的颜色和形状。然后,转移到荷花本身,描述了每一朵荷花的独特之处,它们各异的不规则形状。最后,他再次从...
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