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名词作状语初中文言文
文言文
朗读停顿划分
答:
文言文
语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“
状语
—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中...
以作动词的
文言文
例句
答:
6. 【
名词作状语
的
古文
例句】 1、朝济而夕设版焉(名词“朝”“夕”,分别充当动词谓语“济”“设”的状语,表时间:“在早上”“到黄昏”)《烛之武退秦师》2、既东封郑(方位名词“东”作动词“封”的状语,表处所:在东边)《烛之武退秦师》3、日食饮得无衰乎 (时间名词“日”作“食饮”以及省略的谓语“...
文言文
节奏划分规律6
答:
岳阳楼记》)(12)故 / 自号曰醉翁也 (《醉翁亭记》)(13)是故 / 明君贵五谷而贱金玉 (《论贵粟疏》)五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏
初中
阶段所选
文言文
中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬”的理解最为关键:不能理解为“狗”,而是“像狗一样”,“犬”是
名词作状语
。
文言文
划分节奏的口诀
答:
岳阳楼记》)(12)故 / 自号曰醉翁也 (《醉翁亭记》)(13)是故 / 明君贵五谷而贱金玉 (《论贵粟疏》)五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏
初中
阶段所选
文言文
中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬”的理解最为关键:不能理解为“狗”,而是“像狗一样”,“犬”是
名词作状语
。
语
文言文状语
后置
答:
另外,还有定语置于中心词之后,修饰
名词
的量词放在名词之后等特殊现象,因不常用,因此按下不表。 状语后置的类型 状语后置有三种情况: 1、用介词“于”组成的介宾短语在
文言文
中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前
作状语
。 例:青,取之于蓝,而青于蓝。(荀子《劝学》...
文言文
如何按节奏划分
答:
4、充当状语的名词和中心词之间要连读,即
名词作状语
时,一般在该词前停顿,且不能把状语与中心词读开。 例如:其一/犬坐/于前;山行/六七里 5、朗读停顿要体现出省略成份,不能把成份省略当作没有省略来读。 例如: 一鼓/作气,再/而衰,三/而竭 6、利用对文意的理解来确定停顿。在朗读
文言文
时,要根据语境理...
初中
整理
文言文
的方法步骤
答:
3. 翻译要注意活用现象.
文言文
中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法,这就是活用.主要有动词、形容词、名词的使动用法,形容词、名词的意动用法,名词用作动词,
名词作状语
等.翻译时要抓住词语的临时含义. 4. 翻译要抓住关键词,联系语境,重点突破.在文言文阅读中,有些句子往往因为个别词而...
文言文
罗
答:
3. 幕罗在文言文中有哪些意思
初中文言文
活用的词语 \r\n1、虽乘奔御风不以疾也(奔:动词
作名词
,飞奔的马,即快马)《三峡》 \r\n2、夏蚊成雷(雷:
名词作
动词,指像雷响)《闲情记趣》 \r\n3、神定,捉虾蟆,鞭数十(名词作动词,抽打)《闲情记趣》 \r\n4、萧关逢候骑,都护在...
一词多义
文言文
而
答:
2. 【
文言文
中的词类活用\文言句式\一词多义\最好很全很全】 词类活用
名词作状语
君子博学而日参省乎己 日:表时间的名词,放在动词“参省”前,作状语,当每日讲. 上食埃土,下饮黄泉 上、下:方位名词分别用在动词“食”、“饮”前,作状语,当向上,(指在地面上),向下,(指在地下)讲. 名词作动词 假舟...
文言文
介宾结构后置
答:
“述以文”是“以文述”的倒装,介宾结构“以文”后置,可译为“用文字来记述” 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 “托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装,介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。 3.
古文
中的介宾后置是什么意思 介宾后置也就是介宾
作状语
后置 我们知道,在现代汉语中状语置于谓语之...
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