11问答网
所有问题
当前搜索:
听课评课的目的是什么
听课评课是什么
时候提出的
答:
听课评课是什么
时候提出的,你是想说观课议课时什么时候提出的吗?观课议课是2010年提出的。2010年第9期的《人民教育》回顾《人民教育》创刊60年报道过的最有影响力的事件和人物,在最有影响力的33个事件中,观课议课占有一席。听课评课可以有效帮助教师成长。
如何有效的
听评课的
主题教研活动
答:
听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展
听课评课
活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。评课是在听课活动结束之后,对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观、课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动。
评课的
直接
目的
有两个:一是对课堂教学的优劣作出鉴定,二是对课堂教学成败...
听课评课的
意义
答:
该活动的意义如下:
听课评课
活动中教师与专家、同行结合课堂实例深入交流、分享、探讨的过程是教师“思辨”的过程,这一过程有助于教师不断更新自身教育理念、优化教学方法、教学手段,逐步提升教师的自身素养。
听课评课的
评课意义
答:
评析教师教学方法、教学手段的选择和运用是
评课的
又一重要内容。
什么
是教学方法?它是指教师在教学过程中为完成教学
目的
、任务而采取的活动方式的总称。但它不是教师孤立的单一活动方式,它包括教师“教学活动方式,还包括学生在教师指导下”“学”的方式,是“教”的方法与“学”的方法的统一。评析教学方法与手段包括...
什么是评课
答:
所谓
评课
,顾名思义,即评价课堂教学。是在
听课
活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。 所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且...
为
什么
要
听课
?如何
听评课
答:
要用好教材,但不是教教材。打开网易新闻 查看更多图片 点击添加图片描述(最多60个字)
听课评课
之所以重要,是因为公开课大多是老师精心准备的,付出了老师们大量的心血,也最能体现教师不同的教学风格,是教师智慧的集中显示。古人说,他山之石,可以攻玉。借鉴别人研究教材、处理教材的方法,学习别人的...
如何
评课
小学语文
答:
对其长处充分肯定鼓励,并委婉指出不足
是什么
,什么地方还要提高。四是针对性原则。针对不同教师,不同的课,要采用不同评法。五是互动性原则。对课的评价不宜搞一言堂,要让执教者、
听课
者、
评课
者都积极参与讨论,发表自己独到见解。在平等、民主的学术氛围中,求同存导,互相借鉴,互相提高。
评课的
意义?
答:
二是
评课的目的是
为了改进,而不是证明,所以,千万不要带着证明自己学识的心态去评课,这样容易自以为是。三是要弄清楚评的
是什么
性质的课。研究课、竞赛课、优秀公开课等不同性质的课,评课的时候可以根据需要或宏观或微观去评课。 问题八:如何进行
听课
和评课才能对教师的教学工作起到真正的指导作用 上课实践是新...
“观课、议课、
听课
、
评课
”有
什么
区别?
答:
区别二:议课是参与者围绕共同的话题平等地交流,观课教师与上课教师地位是平等的,他们都要超越“谁说了算”的局面,上课教师可以就某一问题发表自己的见解,
目的是
使困惑的问题更明朗。
评课
活动主要目的是上课教师展示自己教学之后,听取
听课
教师不同的意见,汲取他人所长,改进自己的不足之处,以提高自己...
怎样
评课
答:
评课应该根据教研活动的目的或听课者
听课目的
确定
评课的目的
。进行评课,应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。 评课时一定要围绕已确定的目的进行,做到既有理论阐发,又有具体的教学建议,有说服力和可信度。 评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教育与教学思想,总结教学...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
听课评课活动成效怎么写
评课的最终目的
教学目标评课
从教学目标这个角度评课
听课评课活动效果
评课的意义和价值
集体评课目的
课堂教学评价的目的
为什么要开展听评课活动