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唐代科举增设科目有民书吗
科举制度
对
唐朝有
什么影响??
答:
教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。消极影响:后期的
科举制度
使儒学成为统治者奴化臣民的工具;官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。由于入仕途径单一,只有...
关于
科举
考试
答:
当时有焚香礼进士之语。进士科之外,其它
科目
总称诸科。宋代
科举
,在形式和内容上都进行了重大的改革。 首先,宋代的科举放宽了录取和作用的范围。宋代进士分为三等:一等称进士及等;二等称进士出身;三等赐同进士出身。由于扩大了录取范围,名额也成倍
增加
。
唐代
录取进士,每次不过二、三十人,少则几人、十几人。宋代...
明朝时期的
科举
制与
唐朝时期
的主要区别:A.目的B.内容
答:
a:目的不同:唐朝是为了选才纳贤,而明朝是为了严厉控制士人思想。b:考试范围不同:唐朝是经义、时务和读经史,而明朝的出题范围主要是四书、五经,没有时务和历史。唐朝主要是诗赋、帖经墨义等,而明朝则是八股文。
唐朝的科举
制选拔了人才,扩大了统治基础,并促进了唐诗的繁荣;而明朝的科举制则严重...
科举
制从
唐代
到明清产生了哪些变化?科举制的利弊
答:
宋代的
科举
,大体同
唐代
一样,有常科、制科和武举.宋代“重文轻武”,所以也很重视科举考试,但后期导致选官过冗过滥.相比之下,宋代常科的
科目
比唐代大为减少,其中进士科仍然最受重视,进士一等多数可官至宰相,所以宋人以进士科为宰相科.宋吕祖谦说:“进士之科,往往皆为将相,皆极通显.”当时有焚香礼进士之语.进士...
唐朝的
民族政策与
科举制度有
什么小故事
答:
叫投卷。向礼部投的叫公卷,向达官贵人投的叫行卷。投卷确实使有才能的人显露头角,如诗人白居易向顾况投诗《赋得原上草》受到老诗人的极力称赞。但是弄虚作假,欺世盗名的也不乏其人。
唐
太宗重视人才的培养和选拔。他即位后,大大扩充了学院的规模,扩建学舍,
增加
学员。
唐诗反映了
唐朝
怎样的社会风貌?与
科举
制又怎样的联系?
答:
虽然政府也崇尚儒学,但是在民间,尚武更是蔚然成风。我们从大量
唐代
墓志铭中,可以看到这一社会风尚,以下引述一些:“鄙诗书之小尚,高投笔之良图”;“意不仕儒,投笔从戎”;“弃文士之笔,挺壮夫之剑”;“耻笔墨之能事,学剑以敌万人”;“学书已成,每耻腐儒之节;说剑无敌,常多烈士之...
你知道
唐朝的科举
制有举人和秀才吗?
答:
从
唐朝
考试制度的设立来讲,并没有举人和秀才,他们只有相共和国之间的考试,就你通过了就可以做官,不像之前的那种
科举
制,有秀才有巨人有状元,分的特别明显,他们已经逐渐的融合了,但是工作的偏向于现实的应用就是将人才分类更好的为朝廷所用。
科举
考试的规则
答:
制科主要试对策,
科目
繁多,比较常见的有直言极谏、贤良方正、博学宏词、才堪经邦、武足安边等科。应制科对策及第,高者授以美官,其次仅予出身。现任官吏也可应制科,而且可以一再应试。常科的科名有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等,比隋代有所
增加
。此外,
唐
玄宗时还一度置道举(试《老子道德经》、《...
优秀作业:
科举制度
是怎样形成的?
唐代
是如何完善的?历史上有何积极意义...
答:
科举
制最初始于隋文帝,隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方法选拔官员。隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制正式形成。
唐朝时
,唐太宗
增加
考试
科目
,以进士,明经两科为主,武则天首创武举,殿试,唐玄宗时,诗歌成为科举考试的主要内容,这也是唐朝诗歌空前繁荣的原因! 积极意义;1.对当时:①...
古代的
科举
考试是怎么回事?
答:
当时有焚香礼进士之语。进士科之外,其它
科目
总称诸科。宋代
科举
,在形式和内容上都进行了重大的改革。 首先,宋代的科举放宽了录取和作用的范围。宋代进士分为三等:一等称进士及等;二等称进士出身;三等赐同进士出身。由于扩大了录取范围,名额也成倍
增加
。
唐代
录取进士,每次不过二、三十人,少则几人、十几人。
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