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基本不等式求最大值
...通过代数定理(√a-√b)^2≧0,得出来二维形式
的基本不等式
_百度...
答:
那么剩下
的
n-2个数的取值先不变,则其乘积不变,从而:必然可以通过调整y和z,使得yz的乘积更大,也就是说n个数的乘积更大。二、也就是说,如果n个数的乘积能取最大,那么这时n个数一定是相等的。否则,可以找到另一组数使得乘积更大。三、乘积的确能取到
最大值
。所以n个数相等。至于积一定...
高一数学题,
基本不等式
答:
图
不等式能否用
基本不等式
解?
答:
严格来说是不能的,即使要用也要先证明它。
基本不等式
是主要应用于求某些函数
的最值
及证明的不等式。其表述为:两个正实数的算术平均数大于或等于它们的几何平均数。在使用基本不等式时,要牢记“一正”“二定”“三相等”的七字真言。两大技巧 “1”的妙用。题目中如果出现了两个式子之和为常数...
高一数学
基本不等式
急
答:
令,RT△ABC中边长分别为a,b,c,其中c为斜边长,则有a^2+b^2=c^2,a+b+c=2 a+b=2-c,则有 2-c≥2√(ab),(a>0,b>0,c>0).当且仅当a=b时取等号成立,则有 c^2=2a^2,c=√2a,2a+√2a=2,a=2-√2=b.S-△ABC面积
的最大值
=1/2*ab=3-2√2....
基本不等式的
应用
答:
和定积最大(即a,b
的
和确定时,ab取得
最大值
:):当a+b=S时,(当且仅当a=b时取等号)积定和最小(即a,b的积确定时,a+b取得最小值:2):当ab=P时,(当且仅当a=b时取等号)
高中数学必修5《二元一次
不等式
(组)与简单的线性规划问题》教案_百度知 ...
答:
本小节是普通高中课程标准实验教科书数学5(必修)第三章第3小节,主要内容是利用平面区域体现二元一次
不等式
(组)的解集;借助图解法解决在线性约束条件下的二元线性目标函数
的最值
与最优解问题;运用线性规划知识解决一些简单的实际问题(如资源利用,人力调配,生产安排等)。突出体现了优化思想,与数形结合的思想。本小节是...
简单
的基本不等式
证明题,怎么做??
答:
】所求内切圆半径
最大值
为2-√2.(3)因为c^2=a^2+b^2>=(a+b)^2/2,即2c^2>=(a+b)^2,有:a+b<=√2c 而r=(a+b-c)/2,所以:2r=a+b-c<=√2c-c=(√2-1)c,即c>=2r/(√2-1)把r=2(√2-1)代入上式即得:c>=4,所求斜边
的
小值为4.
高一数学 关于
基本不等式的
问题,求比较大小,写出详细的解答过程,最好写...
答:
m
高中数学,
基本不等式
,整体代换巧
求最值
视频时间 02:01
基本不等式
答:
最大和最小值都没有 若限制x>0 则y=3x^2+1.5/x+1.5/x>=3(3x^2*1.5/x*1.5/x)
的
立方根=4.5*(2的立方根)所以最小值=4.5*(2的立方根)同理 若x<0 则
最大值
=-4.5*(2的立方根)
棣栭〉
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