11问答网
所有问题
当前搜索:
孟子三章文言现象整理
文言文
的发展与传承课题
答:
再者,在初中阶段,学生在课本里接触到的文言也只有几十篇,且内容比较简短,学习要求也比较低,多数初中老师对古汉语语言
现象
与规律疏于
归纳整理
。这样也导致学生进入高中后,对于内容与语言形式不再像初中那样浅易的
文言文
,自然产生了畏惧心理。 鉴于此,如何激发学生阅读文言文的兴趣就成为文言文教学的当务之急。 二、课...
七下语文必背古诗
文言文
有哪些?
答:
《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理
现象
,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。6、寡人之于国也(背诵全文)——《
孟子
》《寡人之于国也》是《孟子·...
文的
文言文
意思
答:
文言文
中的省句通常有: 1).省略主语。 (1)承前省。 如:"永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章。" (2)承后省。 如:"沛公谓张良曰:'(公)度我至军中,公乃入。'" (
3
)自述省。 如:"(予)爱是溪,入二三里,(予)得其尤绝者家焉。" (4)对话省。 如:"(
孟子
)曰:'独乐(yuè)乐(lè),与人乐(yuè...
150分 悬赏 中考要考的十篇
文言文
讲解 要快
答:
3
文章第一段反映墨子怎样的心态和精神?答:反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之 战不辞劳苦的精神4墨子用激将法使公输盘说出“吾义故不杀人”,此句话与文中义不杀少而杀众这一句形成鲜明对比,使其陷入自相矛盾之中,最终折服,放弃帮楚攻宋《
孟子
》两章①得道多助,失道寡助中心论点即篇首两句。孟子提出三个...
怎样学懂
文言文
阅读答案
答:
下面笔者就初中语文课本中常见的词类活用
现象
作一简单的
整理
。 一、名词的活用 (一) 名词活用为动词 现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但
文言文
中却经常出现名词直接带宾语的现象,名词处在谓语动词的位置上,名词带上宾语或补语,这时候的名词就活用为动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。 ①屠大窘,恐...
得到
文言文
怎么讲
答:
2. 文言文怎么讲更有效 学好文言文的关键在于培养语感。其方法有“三要”:一要熟读背诵课文;二要自己用心领悟;三要主要积累词汇,语汇,这三条密切相关,缺一不可。
文言现象
汇总:(1)通假字;(2)一词多义;(
3
)词类活用(名词转化为动词);(4)特殊语句:1.倒装句;2.被动句;3....
记承天寺夜游 古文
整理
如通假字有: 等等
答:
也:原来是。)为:动词。做。但,只(是)仅仅。闲人:闲散的人。耳:语气词,“罢了”。
文言现象
:1、一词多义 与:相与步于中庭。(跟,向。介词)。念无与为乐者。(和,连词。)。遂:遂至承天寺。(于是)。遂迷,不复得路(终于)。至:遂至承天寺。 (到)。寡助之至。 (极点)...
高中语文
文言文
刘赞
答:
高一必修一文言文,高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标:1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。高一语文必修
3
所有文言文的
文言现象整理
课件-苏教版 ppt.版高一必修三所有文言文的\x0b 古今异义词类活用一词多...
文言文
卖油翁阅读理解
答:
(
3
分) ___ 卖油翁阅读答案由查字典语文网我
整理
,仅供参考: 答案: 9、解释下面句中的加点词.(4分,每处一分) (1)夸耀 (2)打发 (3)随便、随意...2.一词多义.
文言
中词的多义
现象
非常普遍,一个词往往少则有几个义项,多则有十几个义项,在学习时要随时总结,不断深化.如“发”字,在“见其发矢十中...
求高一上半学期
文言文
的词类活用,一词多意,虚词以和而的用法 这些的整...
答:
求高一上半学期
文言文
的词类活用,一词多意,虚词以和而的用法 这些的
整理
急啊速度快的追分!主要是促织,病梅馆记,种树郭橐驼传这
3
篇古文不要答非...(《
孟子
?藤文公下》)例句①的“策”、“囊”本是名词,鞭子、口袋,句中活用为动词,意思是用鞭子赶、用口袋装。例句②的“水”本是名词,句中活用为...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜