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学生是教育法律关系的主体吗
教育法律的主体
客体各包括哪些?
答:
教育法律关系主体是指
教育法律关系的
参加者,即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。主要包括三类:一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家。教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的客体
是主体
的权利和义务形成的基础,没有这个基础,权利...
教育法律关系的
客体具体指什么呢?比如学校与
学生的
法律关系中
主体
和...
答:
③智力成果,如著作权,专利权,发明权,商标权等。总之,
法律关系的
客体要具有①必须是一种资源②具有一定的稀缺性③具有可控性这三个特点。第二个问题:由我上面说的可以知道,老师和
学生
在
教育关系
中都不是客体,那是什么呢?他们
都是教育的主体
(可以自己百度一下教育关系中主体的概念。)为了让你...
教师与
学生
之间的
教育法律关系
属于什么法律关系?
答:
教师与
学生
之间的教育法律关系有以下4点 一、教育与被
教育的
关系:在教育教学活动中,教师与学生作为
教育法律关系的主体
,双方地位不同,权利、义务也不同。在教育教学活动中,教师与学生首先
是教育
与被教育的关系。我国《教育法》第五条明确规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合...
下列不属于学校
教育法律关系
内容的是()
答:
【答案】:D D[解析]学校
教育法律关系的
内容包括学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与
学生
,不包括学校与家长。
教育法律关系的主体
是( D) A.权利 B.义务 C.自然人 D.物
答:
教育法律关系主体
的种类 教育法律关系主体的种类繁多,有国家、教育行政机关及其工作人员、学校及其他教育机构、教职员工、
学生
及其家长、用人单位、其他国家机关、企事业单位、社会团体组织,还有外国人和无国籍人。这些概括起来主要有三种:一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家。C.自然人...
教育法律关系
以
主体
间的教育权利和教育义务
答:
教育法律关系
以
主体
间的教育权利和教育义务着重规范和平衡国家、学生、家长和学校等主体之间的关系。在这些关系中,教育权利和义务是至关重要的。1. 教育权利 国家教育权利: 国家在教育领域享有制定教育政策、法律和法规的权利,包括确保教育资源合理分配、教育质量提高和教育公平。
学生教育
权利: 学生享有...
教师与
学生
之间的
教育法律关系
属于
答:
每一法律关系都包含了法律关系主体,法律关系内容,法律关系客体这样三个要素。
法律关系的主体
即法律关系的参加者;法律关系的内容即法律关系主体所享有的权利和必须履行的义务;法律关系客体即法律关系主体权利义务指向的对象。就师生
关系是
法律关系而言,在师生间的法律关系中,法律关系主体无疑地是教师和
学
...
教育法的
特点主要有?
答:
特别应注意的是,作为
教育法的主体
之一的
学生也是
公民,
学生是
属于特殊群体,处于一个特殊地位,他们由于年龄等原因,其权利能力(指
法律
赋予公民享有民事权利和承担民事义务的资格)与行为能力(指法
关系的
公民能够以自己的行为,依法行使权利和承担义务的资格)之间出现不一致儿童、少年在某些方面具有权利能力...
教师与
学生
之间的
法律关系
是什么
答:
教育法律关系的主体
教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者,也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类: 公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。教育法律关系中 最重要的
法律主体
是
学生
与教师,教师的教育教学和学生的学习
是教育
活动的主要...
学生的法律
地位主要包括学生与学校、学生与教师之间的
法律关系
。
答:
但学校的本质是对
学生的
教育和培养,不是公权力的行使,也不能采用国家赔偿法上的国家赔偿责任。 从以上分析可以看出,学校对学生的教育、管理和保护的职责是法定的管理责任,不是民法上所称的监护责任。因此,学校与学生之间产生的
法律关系是教育
与被教育、管理与被管理、保护与被保护护的关系,学生...
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