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小学人物描写作文存在的问题
人物描写作文
指导课说课稿
答:
6.
小学
怎么写好外貌
描写作文
指导课件
人物的
描写方法:一、外貌描写:面容、身材、服饰、神态……观察细致二、初步训练:三、外貌描写应注意
的问题
1、忌“脸谱化”,抓住人物特征2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点四、赏析作家笔下的人物外貌描写猜猜“他(她)”是谁形神兼备1、他...
如何提高
写作
水平?
答:
1、要想快速提高文笔,最便捷的方法就是看别人是怎么写的。可以找一些名家大师的文章来看,看他们的结构、修辞是怎么用的,是怎样突出
人物
形象,是怎样说明事理的。2、 文笔不好的人,通常写出来的东西都是非常散乱,没有具体的事例和素材。我们在平常生活中,可以多积累一些素材。比如生活中发生的小事...
小学生描写人物的作文
答:
写人,是
小学作文
训练的基本功之一,
小学生作文人物描写
。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文,叙事不要求完整;...
人物
片段
描写作文
指导课件
答:
1.
作文
指导:如何
描写人物
外貌课件 主讲:樟树三中付丽农 初中语文作文指导课
人物的描写
方法:一、外貌描写:面容、身材、服饰、神态……观察细致 二、初步训练:三、外貌描写应注意
的问题
1、忌“脸谱化”,抓住人物特征 2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点 四、赏析...
小学人物
行为动作
描写作文
答:
9. 求
描写人物
动作的
作文
(200字左右) 我的表弟 我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想
问题
时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟,什么话...
怎样才能写好
作文
答:
可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、
人物
、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。学生才会在
作文
中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。(三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,...
人物
外貌
描写作文
指导课堂实录
答:
比一比,看谁会抓人物外貌特点,让人一猜就。 5.
作文
指导:如何
描写人物
外貌课件 主讲:樟树三中付丽农 初中语文作文指导课
人物的描写
方法: 一、外貌描写: 面容、身材、服饰、神态……观察细致二、初步训练: 三、外貌描写应注意
的问题
1、忌“脸谱化”,抓住人物特征 2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、...
描写人物
特点的
作文
加评语
答:
人物
是我们
作文的
重要元素,一个特点鲜明的人物形象,总能给读者留下深刻的印象,他们的音容笑貌、举手投足,总会在读者心中挥之不去。下面我为大家搜集整理的写人作文带评语,仅供阅读! 外公的爱 春雨的爱,给了碧绿无垠的小草,使得草儿快快长大;大地的爱,给了世间生长的万物,使得世界异常美好;江河的爱,给了连绵不...
记一个人的
作文
怎么写
答:
我认为记一个人的
作文
这样写一、抓住特点。这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。二、选好事例。写人的文章通过一个或几个事例来表现出这个人的特点。所选的事例要能充分表现
人物的
性格和品质。三、运用
描写
。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像...
孩子写
作文
喜欢抄
答:
3、观察力不够,描写不深入.例如在写
人物作文
时,对
描写人物
特点时,没有举例具体说明,缺少
人物的
心理活动.针对以上一些特征,如果选用一些同年龄孩子的佳作,印发给学生阅读,对文章中好的手法或好的构思作适当的评点.这么一来既增加了学生的阅读量,又给不会读书和
写作的
同学作一点指导.日积月累,...
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