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小学应用题求解过程怎么写
一道
小学
数学
应用题
,
求解
,要算式
过程
O(∩_∩)O谢谢
答:
120/(160/2)=1.5
应用题求解
.需要算式和
过程
答:
深度一定的情况下,底面积决定铁盒容积。分别在四角截去一个5*5的正方形区域,然后将四条边竖起,就能做成一个铁盒了。
列一元一次方程解
应用题
的一般
步骤
答:
列一元一次方程解
应用题
的一般
步骤
如下:1.确定未知数及其含义:先明确问题中涉及的未知量及其含义,然后用一个字母表示这个未知量,例如,用x表示物品的数量或者某个人的年龄。2.建立方程:根据问题中所给的条件,建立一个等式,表示未知数和已知量之间的关系。通常需要使用代数表达式、数学符号等来表示...
一元一次方程
应用题
(
求解
),要具体
过程
和答案
答:
解:一半同学参加制作设共制作小旗三分之二要x天 因为全班同学一起参加比原计划提前一天半完成任务 一半同学参加制作三分之二要x天。全班同学一起参加三分之二要(x-1.5)天 依题意有40x=40*2(x-1.5)的x=3 3/(2/3)*40=180(面)答:共制作小旗180面.解:设还应增加x个人。因为一人...
数学
应用题求解
(要
过程
),请快快解答,答者百分百采纳,先到者先得采纳...
答:
六年级150x40%=60本 150x(1-40%)=90 四年级90x4/(4+5)=40本 五年级90-40=50本
小学
解
应用题
的方法
答:
一、首先是审题,确定未知数 审题,理解题意。就是全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清,如同向、相向、增加到、增加了等,并确立未知数。即用x表示所
求
的数量或有关的未知量。在
小学
阶段同学们遇到的
应用题
并不十分复杂,一般只需要直接把要求的数量设...
小学应用题求解
(要解题
过程
)
答:
设8米的有X份,择5米的有15-X份。8X--5(15-X)=3 13X-75=3 X=6 答:8米的有6份,5米的有9份
求解
两道六年级数学题
应用题
,需要
写过程
,越快越好!
答:
(2)看一本书,第一天看了全书的8分之1,第二天看了全书的16分之3,第一天比第二天少看了5页,这本书有多少页?(需要
写过程
)5÷(3/16-1/8)=80(页)(1)某上点两件衣服各卖了48元,其中一件赚了5分之1,而另一件亏了5分之1,这两件衣合在一起是赚了还是亏了?赚了或亏...
小学
工程
应用题求解
:
答:
一个工程,甲乙一起做需要12天,若甲先独做18天,则乙独做8天可完成工程,问甲单独做该工程需多少天?解:甲乙的工作效率和为1/12 假设甲的工作效率为x,则乙的为(1/12-x)18x+8(1/12-x)=1 18x+2/3-8x=1 10x=1/3 x=1/30 所以甲单独:1÷1/30=30天 甲先独做18天,乙独做...
应用题求解
,带
过程
的。。。
答:
每12天里,做了3×3÷50+5×2÷60=104/300 24天后剩余92/300 又10天干了8/50+9/60=93/60 第十天都干完来 完成全部工作需要24+10=34天
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