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小学数学学科特点
小学数学
的主要特征是什么
答:
科学性,是指
数学
语言中所用的概念、名词、术语必须准确。启发性,是指教师的语言能力诱发学生思考并让他有所领悟。针对性,是根据不同的教育对象运用不同的语言,即因材施教的意思。同一
学科
,不同年龄、不同水平、不同性别、不同个性的学生,具有不同的
特点
,教师在进行教育教学时,必须针对不同对象...
小学数学
教学中如何有效运用多媒体技术
答:
要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。本文将从
小学数学学科特点
、学生年龄特点、多媒体在数学学科各知识版块中的运用等方面...
如何结合
小学数学学科特点
进行教学
答:
针对 小学 学生的年龄特点,结合
小学数学
的
学科特点
,以国家新课程标准为参照,我们 从 教学观念、数学目标、教学方法、教学手段、课堂结构、基本训练等, 探索适应小学学生学习的活动式课堂教学的一些具体操作策略,从而促进学生个性和谐发展,提高课堂教学效率,全面提高学生的数学综合素质。 随着对新教育理念的不断学习和对...
如何运用多媒体辅助
小学数学
教学
答:
本文将从
小学数学学科特点
、学生年龄特点、多媒体在数学学科各知识版块中的运用等方面来谈谈自己的体会。一、 小学数学的学科特点“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”,它是一门研究数与形的科学,它无处不在。数学学科的三大特点是: 严谨性、抽象性和广泛的应用性。 小学数学和数学科学在严谨性上还是有...
数学
教学论课程的
特点
答:
小学数学
课程在不断地发展与变化,它最显着的特征就是内容地不断更新和升级。教材的编排紧随时代的发展而变化,社会中相应
学科
的变化都能在教材中找到与之相对应的版块。小学数学教学其实就是学生的数学活动,是教师与学生之间进行互动和一起发展的过程。这需要教师在教学中要确立学生在数学学习中的主体...
当前我国中
小学数学
教学模式有哪些
特点
答:
一、
小学数学
新教学方法介绍(一)发现法发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。1、发现法的基本含义及
特点
发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
我国中
小学
新课程设计有哪些
特点
答:
以
数学
为例说明,各个
学科
都是各自的
特点
第一部分 前言 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得 数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世...
小学数学学科
的核心素养 包括哪些
答:
1、抽象能力:舍去事物的一切物理属性,得到
数学
研究对象的思维过程。主要包括从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系,从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构。2、逻辑推理:演绎推理是从大范围内成立的命题推断小范围内命题也成立,只能用来验证知识,不能用来发现新的知识。而...
小学
生
数学
能力有哪些?
答:
问题一:
数学学科
能力包括哪些 5分 1.阅读理解能力:数学,首先的第一步就是能够理解问题的意思根要,不能理解怎么解决问题。 2.逻辑思考分析因果能力:有了问题,可以从中找到有用的条件,能够分析出已知条件和待求问题的相互关系,能够找到二者的相关性所在,从此剥丝抽茧 3.运算能力:有了已知参量与未知变量的关系...
小学数学
的
学科
领域有哪些?
答:
应用意识主要表现在:认识到现实生活中蕴含着大量的
数学
信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景,并探索其应用价值。推理能力主要表现在:能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学...
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