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小学数学学科特点
小学数学
有什么
特点
啊?
答:
具有普遍性、抽象性、系统性、逻辑性、实用性。1、普遍性:数学是一门普遍的学科,它的应用范围极为广泛。
小学数学学科
的内容主要是基础性的数学知识,是其他学科的基础。2、抽象性:数学学科的概念和方法比较抽象,需要学生通过具体的实例进行理解和掌握。小学数学学科的教学要求教师在保证学生理解的前提下...
什么是
小学数学
的
特点
?
答:
具有普遍性、抽象性、系统性、逻辑性、实用性。1、普遍性:数学是一门普遍的学科,它的应用范围极为广泛。
小学数学学科
的内容主要是基础性的数学知识,是其他学科的基础。2、抽象性:数学学科的概念和方法比较抽象,需要学生通过具体的实例进行理解和掌握。小学数学学科的教学要求教师在保证学生理解的前提下...
数学学科
有哪些
特点
呢?
答:
具有普遍性、抽象性、系统性、逻辑性、实用性。1、普遍性:数学是一门普遍的学科,它的应用范围极为广泛。
小学数学学科
的内容主要是基础性的数学知识,是其他学科的基础。2、抽象性:数学学科的概念和方法比较抽象,需要学生通过具体的实例进行理解和掌握。小学数学学科的教学要求教师在保证学生理解的前提下...
如何运用多媒体在
小学数学
课堂上培养学生的创新能力
答:
要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。本文将从
小学数学学科特点
、学生年龄特点、多媒体在数学学科各知识版块中的运用等方面...
小学数学
课堂可以运用哪些软件
答:
要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。本文将从
小学数学学科特点
、学生年龄特点、多媒体在数学学科各知识版块中的运用等方面...
什么是
小学数学
13种课型及课例?
答:
小学数学13种课型及课例, 不一样的学科课型方法是不一样的,根据课程的变化课型也是需要改变的,
小学数学学科
结合数学自身的
特点
,遵循学生学习的心理规律,下面看看小学数学13种课型及课例。 小学数学13种课型及课例1 小学数学的13种课型分别是: 1、概念教学; 2、 计算教学; 3、规律性质教学; 4、解决问题教学; 5、...
如何正确认识把握
小学数学
课堂教学的活动性质与特征
答:
从
数学学科
的
特点
看,学生所学的数学知识是前人思维的结果。学习这些知识,不是简单地吸收,而必须通过自己的思维,把前人的思维结果转化为自己的思维结果。这个转化,认知学派称之为“建构”,国际著名数学教育家弗赖登塔尔称之为“再创造”。也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来;教师的任务是引导和帮助...
浅谈如何培养
小学
三年级学生的
数学
学习能力
答:
三年级的学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。这里所说的抽象逻辑思维,主要是指形式逻辑思维。因此可以说,在小学特别是中、高年级,正是发展学生抽象逻辑思维的有利时期。由此可以看出,
小学数学
教学大纲》中把培养初步的逻辑思维能力作为一项数学教学目的,既符合数学的
学科特点
,又符合小...
小学数学
课程的地位和作用是什么?
答:
小学数学学科
自然不能例外。从当前实际出发,充分认识小学数学教学在素质教育中的地位作用,围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率显得尤为重要。一、小学数学教育在素质教育中的地位和作用九年义务教育全日制小学数学大纲(试用)指出:“要根据数学学科的
特点
,对学生进行学用的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物...
小学数学
应培养学生哪些思维能力
答:
家长应该注重培养孩子
数学
思维,孩子才能在学习数学的道理上走得更加长久。今天就来帮家长总结一下
小学
的必备思维能力。归纳思维: 归纳思维就是从具体事例中总结出普遍规律的能力。例如,给定一个数列1, 3, 5, 7, ...,要求学生推断下一个数是多少?要求孩子可以通过具体的数字,找出各个数字间的联系...
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