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小班课程案例分析我和动物是朋友
《
动物
皮毛花纹》
小班
教案
答:
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我收集整理的《
动物
皮毛花纹》
小班
教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。【活动目标 】1、在看看、说说、找找中,体验找
朋友
的乐趣。2...
小班
教案
答:
因此,在《甜津津的河水》这一活动中,我充分利用了
小班
幼儿的这一特点,激发他们积极参与到活动中来。故事中,小熊和其他的
动物
就好像小
朋友
一样,看到甜甜的棒棒糖大家都想吃,看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来,它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异,这更让小朋友全情的投入到这个故事中。
幼儿
小班
语言教案
答:
幼儿小班语言教案 篇3 教案一: 本学期,我选择了
小班课程
里面的一节语言课“谁来陪我洗澡”作为我的汇报课。初读这个故事我并不是很感兴趣,也抓不住...(在幼儿回答出的
动物
图像身上标好幼儿名字) 2、交流。 师:“哇,这么多动物都来陪我们小
朋友
洗澡,看看都有谁啊!”逐一出示动物图像,引导幼儿一起说说...
幼儿园
小班
科学活动教案
答:
实践活动
案例
1.开始部分 (1)出示一只玩偶青蛙,引起幼儿的兴趣。 教师:今天,老师请来了一个
动物朋友
,是谁呀? 幼儿:小青蛙。 教师:小青蛙平时生活在哪里...本节活动是我园园本科学特色
课程
的一个内容。我在原有教案的基础上,结合我班幼儿的实际发展水平和近期目标进行了修改。 原活动中的目标是“引导幼儿通过...
小班
语言活动教案《小猪变干净了》
答:
怎样做的?(走,我带你到河边去洗个澡吧!) 提问:小猪变干净了吗?它是怎么变干净的? 4.幼儿再次欣赏故事,理解故事主题。 提问:这故事里,你最喜欢谁呀?为什么? 提问:怎样做一爱干净、讲卫生的小
朋友
? 五.活动结束:我们都喜欢干净、漂亮的
小动物
,那我们自己也要爱清洁,勤洗澡,勤换衣服,做一个爱干净、讲...
小班
教案
答:
了解袋鼠的生活,收集
动物
妈妈照顾宝宝的资料。 活动过程: 1、教师带领幼儿交流 问:动物妈妈是怎样照顾...
小班
教案 篇6 设计背景 针对幼儿的年龄特点结合我班小
朋友
的实际情况,我们重点培养他们的生活自理能力...
分析
:幼儿尝试穿袜子时,并没有认识到脚的部位与袜子的部位的对应关系,只是凭自己的经验来尝试。当幼儿...
这是我的毛巾和杯子
小班
教案
答:
3、教师在贴标记图处点一圆点,作为贴标记图的位置。活动过程:一、认识标记图 1、老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做
朋友
(两张)。老师说:“每个小朋友都找到一个
小动物
做朋友,告诉大家谁是你的好朋友?”请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看、说说:“这是××,它是我的好...
幼儿园
小班
游戏教案
答:
这几天,有小
朋友
一直对我说:“李老师,我们好久没玩颜料了,我想玩颜料。”根据孩子的兴趣需要,我设计了本次活动,这也符合“超市”
课程
精神。本次活动以水粉脱色的奇特效果(即油水分离)来进一步提高对玩色重点指导: (一)导入活动,引起兴趣 1. 师:今天,我们班来了好多
小动物
要和我们玩捉迷藏 的游戏,它们就藏...
幼儿园教案
答:
案例分析
: 幼儿的社会经验不足,特别是
小班
的幼儿相当于没有社会经验,所以在游戏过程中幼儿不能作出相对应的反映,佳佳和小玉平时是很懂礼貌,感觉比较老练的女孩子,在游戏中,佳佳还能对老板说要这个要那个,小玉在我的引导下也能作出比较正确的举动,但是轩轩在平时就是自理能力比较差的小
朋友
,所以在买东西的过程中...
幼儿园
小班
教案
答:
数学活动对于小
朋友
来说是个很愉快的
课程
,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并...将不同食物依次送给不同的
动物
吃,并能边送边讲述,符合
小班
幼儿的年龄特点,也能让幼儿从中得到辨别与表述的提高。 通过这次活动使我意识到,在活动的设计和...
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