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少年中国说要读出什么感情
_
少年中国说
》全文描绘了
什么
,激励了什么,表现了什么?
答:
描绘了少年中国的光辉前程;激励
中国少年
发奋图强,勇挑建设少年中国的历史重任。表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。《
少年中国说
》是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年。文中极力的歌颂了少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有...
《
少年中国说
》
的
作者是谁?
答:
导语:讲到中国,大家应该都熟悉,有朋友问
少年中国说
欣赏,还有人想问少年中国说之感,这到底怎么回事呢?实际上人教版五年级上册期中测试卷及答案呢,下面是小编推荐给大家的少年中国说表达了作者
什么感情
,欢迎大家阅读!少年中国说表达了作者什么感情 少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法...
《
少年中国说
》是谁的作品?
答:
《
少年中国说
》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程,对肩负着建设少年中国重任
的中国少年
寄予无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括,气势宏大,
感情
饱满。文章多为四字一句,而且押韵,处运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法,大量地引用了典故,使文章...
有关于
少年中国说的
资料
答:
五、特色 本文是梁启超所倡导的“新文体”的代表作品。梁启超在《清代学术概论》一书中总结了“新文体”的特点:“其文条理明晰,笔锋常带
感情
,对于读者,别有一种魔力焉。”《
少年中国说
》一文就充分体现了“新文体”的这一特点,为了表达一个意思,往往是铺陈铺张、反复强调。文章还采用了对比、...
少年中国说的
那一句话体现文中的中心
答:
被公认为梁启超著作中思想意义最积极,
情感
色彩最激越的篇章,作者本人也把它视为自己“开文章之新体,激民所之暗潮”的代表作。《
少年中国说
》开篇以驳斥西方列强和日本帝国对“我中国”的侮辱性的称呼“老大帝国”入笔,引出梁启超远大而美好的政治理想——“少年中国”。作家以开阔的视野、博大的心胸...
少年中国说
答:
被公认为梁启超著作中思想意义最积极,
情感
色彩最激越的篇章,作者本人也把它视为自己“开文章之新体,激民所之暗潮”的代表作。《
少年中国说
》开篇以驳斥西方列强和日本帝国对“我中国”的侮辱性的称呼“老大帝国”入笔,引出梁启超远大而美好的政治理想——“少年中国”。作家以开阔的视野、博大的心胸...
少年中国说
全文描绘了
什么
激励了什么,表现了什么。全文先写了什么,在...
答:
巜
少年中国说
》全文描绘了少年中国的光辉前程;激励
中国少年
发奋图强,勇挑建设少年中国的历史重任,表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃。指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现...
老年不是人生唯一
的
追求,
少年
也不是
答:
另一方面,作者反复描述的“少年中国”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心,同样具有浓郁的抒情特质。因此,梁启超的“新文体”政论文往往以抒情之笔出政论之说。《
少年中国说
》通篇不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层论证,而似乎是顺看
情感的
奔流,纵横“诗”笔而成”文”...
文言文[[
少年中国说
]]作者:梁启超.全文的主要内容是
什么
???sos
答:
本文所说的“国”,是理想的资产阶级共和国。文章认为封建专制制度和封建官吏已经腐朽,希望寄托在
中国少年
身上,并且坚信中国少年必有志士,能使国家富强,雄立于地球。反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心。文章紧扣主题,运用排比句法,层层推进,逐次阐发,写得极有
感情
,极有气势...
《
少年中国说
》是谁的作品?
答:
被公认为梁启超著作中思想意义最积极,
情感
色彩最激越的篇章,作者本人也把它视为自己“开文章之新体,激民所之暗潮”的代表作。《
少年中国说
》开篇以驳斥西方列强和日本帝国对“我中国”的侮辱性的称呼“老大帝国”入笔,引出梁启超远大而美好的政治理想——“少年中国”。作家以开阔的视野、博大的心胸...
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