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展开想象描绘出想象到的画面
展开
合理的联想和
想象
。用 生动形象优美的语言
描绘
下列句子:
答:
春风像慈祥的母亲轻轻地为大地掀开厚厚的棉被,小草偷偷的从土里钻
出来
,呼吸着新鲜的泥土气息。它欣喜地看到一些小花儿,已经穿着五颜六色的花裙随着风儿翩翩起舞,它们都在焦急地盼着,燕子和布谷鸟哥哥什么时候才来为他家唱歌呀!
读着《秋思》,你的眼前仿佛出现了怎样
的画面
。请
展开想象描绘
一下。
答:
青山绿水,白草红叶黄花---这幅
画面
色彩斑斓,鲜艳明丽,充满勃勃生机.诗人白朴将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起,把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律.整首曲前半部分景色苍凉,后半部分景色明丽,表现了词人心情从凄凉悲伤到开朗乐观的变化....
读读下面的诗句,把你
想象的画面
写下来.众鸟高飞尽,孤云独去闲._百度知...
答:
要求学生根据诗句意思,联系自己的生活实际以及以往学过的有关课文,开展合理的想象,然后用自己的语言加以
描述
,再在头脑中
展开想象
,在此基础上,学生们理解得比较不错,能感受到洞庭湖优美的秋月图。 《忆江南》老师的导语进入诗境-理解词句、
想象画面
-吟诵诗词、体验诗情来进行。学生通过对诗词的诵读和欣赏,感受,感受...
小作者在写阳光照射下的江面时
展开
了
想象
他先联想到什么又联想到...
答:
小作者在写阳光照射下的江面时先联想到波光粼粼的湖面,浮光耀金,像撒了一地的碎金子,又联想到金色的鲤鱼在白浪里翻滚。出自小作者的《第一次见到大江》。原文如下:这一天,我终于来到了长江之畔。顿时,我的眼前开阔了:浩瀚的江面波光粼粼,巨大的轮船像平地高楼,矗立在江面上,我长大还从没...
展开想象
写一段
描绘
一种情景,要求包含下面3个词不少于50个字。 树...
答:
每天早上起来仰望天空,树丛中就会透着一股清新的空气!
如何
展开想象
把"泉边长着野花”
的画面
具体
描绘出来
?
答:
本来这个泉水就是特别美的,泉边长了野花的话,这些野花也特别的美,当前边长出野花来之后就好像是有山有水一幅非常浪漫的图景。
春城无处不飞花还是东风御柳斜
展开想象
说一说这句诗展现了怎样
的画面
...
答:
这两句诗出自唐朝韩翃的《寒食》:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。前面两句的意思是:暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。简单,直白,朗朗上口,构建了这样一个唯美浪漫的场景:当你站在一整条街的樱花树下,一阵微风吹过...
读读《晓出净慈寺送林子方》这首诗,
想象
诗歌
描绘的
景色,把你脑海中的...
答:
作品原文:晓出净慈寺送林子方其二 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
描绘
景色:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样:那密密层层的荷叶铺
展开
去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。
《观潮》课文作者是怎样
描写想象画面的
?
答:
师:作者又是怎样
描写想象画面的
?(板书:听到)4.读了文章,你还能“闻”到什么?(板书:闻到)a.小组交流。b.构思巧妙、大胆合理,感情真实。c.介绍时,要观察生活,表现生活,想象不是胡编乱想。d.要表达出自己的真情实感。5.学生以四人为小组共同交流,互相评议。板块二:词句段运用 出示词语...
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