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布封写的松鼠课文
17课
松鼠
课堂笔记主要内容
答:
17课
松鼠
课堂笔记主要内容:这篇
课文
是法国作家
布封写的
一篇科学观察随笔,课文从外形、活动范围、习性等方面具体介绍了松鼠的特点。文中第一自然段首先从外形方面描述了松鼠“漂亮、乖巧、驯良”的特点;第二自然段具体描述了松鼠的活动范围;第三自然段着重描述了松鼠的习性“松鼠是十分警觉的,只要有人...
20210328《
松鼠
》文本解读、教学设计
答:
《松鼠》文本解读 梁娜茹 《松鼠》是部编版小学语文五年级上册第五单元说明文单元里的第二篇
课文
,是法国作家、博物学家
布封写的
一篇科学小品文。作者以形象化描写为手段,抓住了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点,采用拟人手法把
松鼠写
得活灵活现。这是一篇学生喜欢读的介绍小动物的文章,更是学生学习说明文...
《
松鼠
》的作者是谁,哪国人
答:
他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
布封
是人文主义思想的继承者和宣传者,在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。他
写的课文
中的《马》就被赋予了人性的光彩,它像英勇忠义的战士,又像驯服诚实的奴仆,像豪迈而犷野的游侠,又像典雅高贵的绅士。《
松鼠
》(被选入...
17课
松鼠
的课题来源
答:
课文
可分五部分。第一部分(第1段),这一段是总括的话,用一句话简明、准确地说明
松鼠
是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。第二部分(第2段),这一段承接上文,具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。第三部分(第3段),从它机灵...
《
松鼠
》说课稿范文
答:
《松鼠》是法国作家、博物学家
布封写的
一篇科学小品文。科学小品文,它是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用某些文学的表现手法来说明事物。《松鼠》这篇
课文
作者就抓住了松鼠漂亮、生活习性的特点,采用拟人手法把
松鼠写
得活灵活现。所以这是一篇学生喜欢读的介绍小动物的文章。 2、教学目标: 鉴于以上分析,...
《
松鼠
》的写作背景
答:
课文
根据《
布丰
文选》改写。他研究宇宙和物种的起源,主张生物的种是可变的,竭力倡导生物转变论,并提出了“生物的变异基于环境的影响”的原理。背景资料
松鼠
,又称灰鼠、普通松鼠。哺乳纲,啮齿目,松鼠科。体中型,长20~30厘米,尾20多厘米,尾毛蓬松。体毛多灰色,有的赤褐,腹面灰白色,冬季耳尖...
《
松鼠
》
布丰
第六节可不可以删
答:
答案一:可删 。理由: 上文都说了
松鼠
的可爱、驯良、乖巧,但最后却写了松鼠被人利用的资料,所以可删。答案二:不可删 。理由:说明文必须结构完整,第6节起到了补充说明的作用。《松鼠》
布丰
松鼠 布丰 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,...
《
松鼠
》的写作背景?
答:
《
松鼠
》的写作背景是法国博物学家
布丰的
一篇科学小品文。布丰是法国博物学、作家和进化思想先驱者,生于勃艮第省蒙巴尔城,贵族出身,父亲曾为州议会法官。他从小就接受了教会教育,对自然科学充满热爱。26岁进入法国科学院,1739年起担任皇家花园(植物园)园长。他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成...
松鼠
的作者是谁呢?
答:
他
写的课文
中的《马》就被赋予了人性的光彩,它像英勇忠义的战士,又像驯服诚实的奴仆,像豪迈而犷野的游侠,又像典雅高贵的绅士。
布封
的《马》被选入七年级课文,《
松鼠
》被选入小学六年级上册沪教版课本课文。《松鼠》主旨 这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的...
读完
松鼠
这篇
课文
你有什么感受
答:
读完
松鼠
这篇
课文
你有什么感受如下:读完《松鼠》这篇课文,我感受到作者对松鼠的喜爱和赞美。文章通过描述松鼠的外貌、性格和行为,以及它们在自然环境中的生活习性,表达了作者对这种小动物的喜爱和关注。
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