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幼儿园课程实施的主要方式
幼儿园课程的
特质中包括课程结构的
答:
游戏性:游戏是幼儿的天性,是幼儿的基本活动
形式
,也是他们的一种重要的学习途径。在
幼儿园课程
中,学习与游戏的关系是辩证统一的。幼儿的游戏中蕴含着丰富的教育价值,能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。因此,幼儿的游戏活动本身就是幼儿园课程结构中的重要形式,是
实施
素质教育的重要渠道。
幼儿课程
为什么以游戏为主?这有什么意义?
答:
一个无视幼儿游戏的课程不可能是真正适合
幼儿的
课程,在幼儿园中,游戏永远与课程有关。课程游戏化让
幼儿园课程
更加适合幼儿,更生动、丰富、有趣。我们应让幼儿园的课程更加适合幼儿,让幼儿园游戏更加生动,更加丰富,更加有趣,更加有效,从而让他们获得更多新的经验。游戏是
幼儿主要的
活动
形式
,游戏前...
幼师
课程
设置有哪些教育实践
答:
本专业学生
主要
学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、
幼儿园课程的
设计与
实施
、幼儿教育研究
方法
等学科的基本理论和基本知识; 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及...
结合实际谈谈
幼儿园课程的
特点
答:
游戏从本质上来看,是幼儿自身的一种自由自发的主体性活动,对幼儿的发展有着多方面的价值。游戏是幼儿的基本活动
形式
,也是幼儿基本的学习
方式
。所以,游戏在
幼儿园课程
当中居于非常重要的位置。3、活动性和直接经验性
幼儿主要
通过各种感官来认识世界。只有在获得丰富的感性经验的基础上,幼儿才能理解事物...
幼儿园
主题教育活动很重要,那么幼儿园主题教育活动有哪些特点?
答:
正是主题教育活动本身对“整合”和“联系”的强调,以及对学前儿童学习与发展的适宜特性,使得它在时下的
幼儿园
教育活动中日益受到教师的关注。(一)主题中轴性 主题式教学设计的基本特征就是以主题为中轴来进行教学设计。从开放型教学系统来看,教学设计的重点在于教学过程系统的设计,教学过程系统诸要素中...
幼儿园课程的
组成要素是什么?
答:
如“蒙台梭利教育方案”和“皮亚杰早期教育方案”等。也有一些
幼儿园课程
是根据某种价值追求或教育内容、教育方法上的某种特色来命名的,如“学会学习课程”、“生存 课程”、“素质教育课程”、“游戏课程”等。这些幼儿园课程从教育理念到
实施方法
各有特色,但同属于课程形态,只是在课程结构上有所不同。
幼儿园的课程
目标是什么?
答:
幼儿园课程
目标是培养幼儿的自控能力,知道自己能做的事情和要自己做。幼儿园课程四要素分别是课程目标、课程内容、
课程实施
与课程评价。1、课程目标:指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、
实施课程
及评价课程
的主要
依据。2、课程内容:指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过一定的
方式
进行...
幼儿园课程的
特点是什么?
答:
游戏从本质上来看,是幼儿自身的一种自由自发的主体性活动,对幼儿的发展有着多方面的价值。游戏是幼儿的基本活动
形式
,也是幼儿基本的学习
方式
。所以,游戏在
幼儿园课程
当中居于非常重要的位置。3、活动性和直接经验性
幼儿主要
通过各种感官来认识世界。只有在获得丰富的感性经验的基础上,幼儿才能理解事物...
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