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幼儿园课程实施的原则
制定
幼儿园课程
目标
的原则
是什么
答:
制定
幼儿园课程
目标
的原则
是目标的内容要全面、目标制定要适宜幼儿年龄特点、目标制定应体现学科特点。1、目标的内容要全面:要能促进幼儿的认知、情感态度和能力的发展。内容包括认知、能力、情感三个方面,教师在分析教材时,要充分挖掘其多方面的教育价值。2、目标制定要适宜幼儿年龄特点:不同的儿童有不...
幼儿园课程
内容的选择应遵循
哪些原则
答:
幼儿园课程
内容的选择应遵循
哪些原则
如下:第一,要有目标意识。第二,同一目标由多种内容完成。第三,同一内容指向多个目标。第四,情感态度类目标要通过给予幼儿相应的经验来达成。知识拓展:幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是...
简述制定
幼儿园课程
目标
的原则
答:
制定
幼儿园课程
目标
的原则
有:(1)整体性原则;(2)系统性原则;(3)可行性原则;(4)时代性原则;(5)缺失优先原则;(6)辩证性原则。
选择
幼儿园课程
内容
的原则
有哪些?
答:
四、安全性
原则
这一原则在
幼儿园课程
内容的选择中至关重要。幼儿正处于身心发展的关键时期,他们好奇心强、活泼好动,但自我保护意识和能力较弱。在选择课程内容时,应特别关注安全问题,确保幼儿在参与课程活动时不会受到伤害。幼儿园课程对儿童的重要性 一、促进思维发展 幼儿园课程能够培养儿童的语言、...
幼儿
教育
的原则
答:
学前教育
的原则
是教师在向儿童进行教育时必须遵循的基本要求。这些要求是根 据学前教育目标、任务和儿童身心发展的特点,并在总结了长期的学前教育实践经验的基础上提出来的。学前教育原则应始终贯穿于学前教育工作的全过程.既包括 学前教育课程的编制阶段,也包括学前教育
课程的实施
阶段。在课程的实施阶段,既适用于教学活...
幼儿园
综合性
课程的
设计
原则
是
什么
简答题?
答:
幼儿园
综合性
课程的
设计原则是:1、面向
幼儿原则
;2、全面发展性原则;3、整体性原则;4、活动性原则;5、灵活性原则 6、可操作性原则;7、符合国情原则;8、因地制宜原则;9、模式多样原则。
幼儿园课程
设计
实施
方案
答:
2、本园新教师较多,教育经验缺乏,要加强对新教师的业务培训。二、
幼儿园课程实施
方案的编制理念与原则 (―)编制的理念:围绕以幼儿发展为本的理念,尊重个体差异,满足发展需要,符合年龄特点,关注经验水平;挖掘优质资源,体现师生共建,凸显多方参与,构建园本课程。(二)编制
的原则
:丰富多样: 创设富有变化,...
幼儿园课程
内容选择
的原则
有哪些?
答:
选择
幼儿园课程
内容
的原则
有:(1)目的性原则;(2)基础性原则;(3)兴趣性原则;(4)适宜性原则;(5)均衡性原则。幼儿园课程内容方面:一、健康领域 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作...
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