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微课算不算教学技能竞赛
微课
是什么
答:
1.
微课
的定义:微课是以
教学
视频为核心内容的一种在线教学课程。它通常围绕一个特定的知识点或
技能
展开,具有时间短、内容精炼的特点。微课不仅包含了教学视频,还可能包含相关的课件、习题、测试等教学资源。2. 微课的特点:微课具有多种特点,如时间短、内容集中、主题明确等。由于时长较短,学生可以...
简述
微课
的制作流程
答:
2、制定
教学
计划:教学计划是
微课
制作的指导性文件。它详细列出教学目标,如知识、
技能
或情感态度等。根据主题,筛选核心内容,确保在有限时间内传授最有价值的信息。考虑使用多种教学方法,如讲解、示范、案例分析等,以增加学习的趣味性和有效性。时间安排上要精确,避免出现时间不足或过于拖沓的情况。3、...
如何设计课程才能制作出优秀的
微课
?
答:
首先,
教学
内容要有针对性,针对某一知识点进行细致讲解;其次,教学时间一般比较短,通常不超过10分钟;最后,在内容的呈现上要生动有趣,可以适当添加炫酷的动画效果。比如你可以用Focusky来做
微课
,这个软件使用起来比较方便,可以轻松做出精美微课动画。如何用Focusky制作微课?最简单的方法就是直接套用模板...
什么是
微课
制作
答:
可以是教材解读、题型精讲、考点归纳,也可以是方法传授、
教学
经验等
技能
方面的知识讲解和展示。
微课
是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导注重学生学,在较短的时间内讲授一个知识点。微课要避免黑板搬家,而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。
什么是
微课
?
答:
三、
微课
的特征有:(1)主持人讲授性。主持人可以出镜,可以话外音。(2)流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。(3)
教学
时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。(4)教学内容较少。突出某个学科知识点或
技能
点。(5)资源容量较小。适于基于移动设备的...
微课
有哪些类型
答:
这种类型
微课
的特点是互动性强,能够提高学生的参与度和学习效果。例如,教师可以利用网络平台进行实时互动,解答学生的问题,或者让学生参与到课程讨论中来。以上就是微课的主要类型。不同类型的微课具有不同的特点和适用场景,教师可以根据具体的
教学
需求和学生的实际情况选择合适的微课类型进行教学。
中小学教师职称证书有什么用处?
答:
8、教师
教学大赛
获奖证书:国家、省、市级、校级;9、教师创新设计
教学技能大赛
获奖证书:国家级、省、市级、校级;10、教师“三优”评比活动获奖证书:省、市级;等。教育系统荣誉有两种,一种是业务型,如优质课老师、学科骨干教师、名师、竞赛辅导奖等;一种是综合型,如优秀教师、先进工作者、师德标兵...
什么是
微课微课
的含义与发展
答:
我感到奇怪,为什么大家现在一下子象发烧一样,到处都在说
微课程
、翻转课堂、可汗学院? 上周,《中小学信息技术教育》杂志社编辑又给我发邮件,又打电话,希望我帮杂志社最新一期撰写关于微课的稿件,还说邀请了华南师大的焦建利教授、最早在国内基层教育部门组织
微课大赛
的广东省佛山市教育局教育信息网络中心胡铁生主任一起...
如何制作优秀
微课
答:
录制
微课
,可以使用嗨格式录屏大师,嗨格式录屏大师可以录制声画同步视频、摄像头人像视频、系统声音与麦克风声音、画中画视频、区域视频等各种多媒体音视频内容。操作方法1、百度搜索进入点击这里直接下载—>>嗨格式录屏大师官网,然后获取软件进行安装。2、安装好后,打开首页就可以看到五大录屏模式,包括:...
微课
在小学数学课堂中的作用
答:
微课
的出现,让教师的教育观念、
教学
方式和学生的学习方式都发生了巨大变化,它使带有一定强制性的教学过程转变成学生高效的自学,最大限度地激发了学生的学习兴趣,促使学生在课堂教学中注意力更加集中、思维更加活跃,从而更好地掌握知识、发展
技能
。在小学数学教学过程中,笔者认为微课的作用主要体现在以下...
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