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微课算不算教育教学成果
教师职称评审中有哪些荣誉证书?
答:
中小学教师职称评审中,荣誉证书的类别包括:1. 全国层面的荣誉证书:如优秀教师、先进
教育
工作者、优质课、优质课件设计、
微课
、说课、录像课、公开课、辅导奖、优秀论文奖、德育标兵等。2. 省级层面的荣誉证书:包括省级优秀教师荣誉证书、省级骨干教师荣誉证书等。3. 市级层面的荣誉证书:有市级优秀...
微课
和试讲的区别
答:
一、意思不同 1、
微课
:是指以视频为主要载体记录教师在课堂
教育教学
过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。2、试讲:是模拟课堂教学,就是给专家、领导讲课,他们测试你的讲课水平和能力。二、讲解内容不同 1、微课:是教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节讲解,...
微课
的定义和特点
答:
请点击输入图片描述 5.主题突出、内容具体 一个课程就一个主题,研究的问题来源于
教育教学
具体实践中的具体问题。6.草根研究、趣味创作 人人都可以成为课程的研发者,以使用对象为中心,是“为了教学、在教学中、通过教学”,研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。7.
成果
简化、多样...
老师晋升高级教师讲课试讲正常可还是
微课
答:
“
微课
”是指以为主要载体记录教师在课堂
教育教学
过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。一般为5至10分钟。微课的特点是教学时间短;教学内容少;资源容量较小;资源组成/结构/构成情景化;微课的主题突出,内容具体;草根研究,趣味创作;
成果
简化,多样传播;反馈及时,针对性强。...
什么是
微课
,微课的含义与发展
答:
10.配套相关材料。
微课
需要配套相关的练习、资源及评价方法。微课的分类 1、按照课堂教学方法来分类。一节微课作品一般只对应于某一种微课类型,但也可以同时属于二种或二种以上的微课类型的组合(如提问讲授类、合作探究类等),其分类不是唯一的,应该保 留一定的开放性。同时,由于现代
教育教学
理论的不...
什么是
微课
,微课的特点
答:
微课
(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的特点:1、主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、
教学
时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。4...
基础
教育
精品课算什么课,算业绩吗
答:
按照自主申报、学校推荐、县级初选、省市遴选、部级遴选的程序,教育部将组织专家对省级推荐的精品课进行评审,遴选确定部级精品课,并在云平台进行公示。教育部将对获得部级精品课的教师颁发证书,对工作成效突出的省份以适当方式予以表扬鼓励。部级精品课将纳入云平台优质课程资源,可作为
教学成果
评定、职称评...
微课
设计的流程中哪个环节最重要?
答:
通过学习我们已经知道了,教学设计包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标阐明、学习评价、教学策略制定、教学媒体的选择与应用、教学设计
成果
评价这八个方面。其实,这八个环节个人认为缺一不可,如果非要一较高下的话,我觉得教学策略的制定是必不可少的。 所谓的教学策略是指为实现一定的
教育教学
目标,...
微课
的作品特点是什么意思?
答:
微课
的作品特点体现了怎样的特色?微课在设计上具有很多灵活性,不需要按照传统的
教学
模式进行安排,可以根据不同的主题或学习内容来设计,让学生在一定时间内获得最大化学习
成果
。同时,微课的作品特点还是一种便捷的教学手段,可以随时随地的进行学习,不受时间、地点的影响。微课的作品特点带来了哪些影响?...
精品课与优质课的区别
答:
两种课程区别于性质不同、目的不同、用途不同。1、性质不同:精品课是优质课中的一类,具有示范性,优质课是一类具有很好教学效果的课。2、目的不同:精品课以
微课
形式呈现,汇集优质教学资源,服务学生教师使用,促进优质均衡发展,优质课是对教师教学水平的评价。3、用途不同:精品课可作为
教学成果
评定...
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