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微课算不算教育教学成果
生物
微课
是什么
答:
生物专业的
微课
,以下是微课的概念,希望对你有所帮助 “微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外
教育教学
过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。一、 “微课”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的...
小学学校教研工作计划范例
答:
以“新常规、新理念”为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质
教育
为核心,通过校本教研,落实
教学
常规,变革教学方法,优化作业实施,改革评价方式,加强研训过程管理,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办...
手把手教你做一堂优秀的
微课
答:
步骤二:详尽设计,明确目标即使时间短暂,教学设计也不能忽视。你需要明确目标,设定教学路径,预设
教学成果
,使
微课
既有趣又能有效传递知识。步骤三:精心课件,助力讲解课件制作是微课制作的核心。它要求操作简便、内容精炼,利用提问引发思考,利用数字化手段增强可视性。同时,图文并茂、动静结合,让PPT既...
微课
需不需要
教学
目标和板书设计
答:
第一、教学内容的选择。
微课
的设计,教学内容的选择是第一步,也是最关键的一步。它反映了微课是要集中表现或传递给学习对象什么样的内容(并不是什么内容都适合制成微课!)。教学内容应该尽量选取那些有学生通过自学理解不了、具有较大
教育教学
价值且相对简短又完整的知识内容。必要时教师可对教学内容进行适当的加工、...
教师技能大赛属于哪一类奖励
答:
属于专业奖励。专业奖励包括:
教学成果
奖、科学技术奖、社会科学成果奖、社科基金成果奖等。教师获得的优质课、示范课、观摩课奖项、
微课
奖项、一师一优课奖项、教育行政部门举办的教学大赛等都属于专业奖励。
微课
最主要的表现形式是
答:
微课
以(D)为主要表现形式。A.音频 B.图片 C.视频 D.文字 一、
符合
微课
特性的是
答:
是“为了
教学
、在教学中、通过教学”,而不是去验证理论、推演理论,所以,决定了研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。6、
成果
简化、多样传播。因为内容具体、主题突出,所以,研究内容容易表达、研究成果容易转化;因为课程容量微小、用时简短,所以,传播形式多样(网上视频、手机...
微课教学
大赛活动方案
答:
评比结果在学校网站公示,获奖作品收入学校教学资源库,并拥有参加上一级同类作品评比优先推荐权。
微课教学
大赛活动方案2 一、活动目的 以微课制作比赛提高教师制作微课、使用微课的能力,同时展示教师微课制作的技术和
成果
,促使教师学习新知识、新理念。 二、参加对象 全体50周岁以下(含50周岁)的教师均需参加微课制作...
现代媒体
教育教学
当中的
微课
的设计注意哪些要求
答:
现代媒体
教育教学
当中的
微课
的设计注意哪些要求随着科学的发展,越来越多的高科技手段走进课堂。信息技术辅助课堂教学已经被很多教师所采用,它对克服教学难点、提高教学质量确实发挥了很大的作用,但我们也发现不少教师在把信息技术应用于课堂教学时,存在这样或那样的问题,甚至走入了一些误区。下面对信息技术应用于课堂教学应...
信息技术对
教育教学
的影响
答:
2、信息技术的应用给学校的
教育教学
带来好处的同时,也给教育主管部门、学校、教师、学生、家长带来一些要求及困难,主要表现为:教育信息化对教师提出了更高的要求,要求教师熟练掌握信息技术,有网络技术背景下驾驭教育教学的能力。教师要具有学习、掌握新的信息技术的能力;要有熟练制作课件、
微课
、教学视频...
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