11问答网
所有问题
当前搜索:
忆读书这里的书指
《
忆读书
》主要内容是什么?
答:
《
忆读书
》这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让...
语文书第26课为什么要以
忆读书
为题?
答:
这是作者的回忆,以一
读书
危机来怀念小时候读书学习的美好。
冰心:《
忆读书
》赏析
答:
1. 古人曾经说过:“三日不读书则言语无味,面目可憎。”迪金森也曾说:“没有一艘船能像一本航行
的书
;也没有一匹骏马能像一本跳动的诗。”书籍成为智力生活中的指路明灯。那么,如何读书才能最有效呢?冰心老人的《
忆读书
》为我们提供了答案。2. 冰心好像一位慈祥的奶奶在与同学们谈活,娓娓道来...
谁有课文《
忆读书
》的全部注释!都拿过来啊!还有作者读书的体会是什么啊...
答:
”别林斯基说:“
书籍
是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术,品味成长过程中的烦恼、困惑,体悟作品中人物的性格及命运……我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢?我们从冰心的《
忆读书
》中去寻找答案吧!二、整体感知,理清思路...
《
忆读书
》主要讲了一件什么事情?
答:
《
忆读书
》按照时间顺序写的。作者先从儿时读三国、聊斋、水浒写去,再到少时读外国文学,再到中年重读红楼,最后到1986年到日本访问后摔伤腿,此后你闭门不出,读了万卷书。课文中表时间的词语有:“七岁时”,“同时”,“到我十一岁时”,“在我十二三岁时”。创作背景 冰心对少年儿童非常关心,...
冰心:《
忆读书
》赏析
答:
到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢了.”写出对自己所崇拜的英雄人物之死而悲伤,表现“我”对阅读英雄人物
书籍
的极大热情.多读书.在
读书的
数量上给予建议,多读多收益.“那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看……”叙述“我”对外国小说的阅读兴趣,迫切了解外国的人情世故.从《三国演义...
巜
忆读书
》内容主线?
答:
作者冰心回忆了幼年、少年时
读书的
经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。课文可以分成四部分。第一部分(1段)总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。作者开篇就说:“一谈到读书,我的话就多了。”这让我们深深感受到了作者那压抑不住的情感,足见作者对读书...
《
忆读书
》选自那里?
答:
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到
读书
是我生命中最大的快乐!从读书中我不定期得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从《修身》课本中所得不到的。我自1986年到日本访问回来后,即因伤腿半门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更...
忆读书
冰心读书的建议能否颠倒?为什么? 越快越好
答:
指的是把手中
的书
读的“滚瓜烂熟”,要一丝不苟、认真仔细地读。这句话在文中起到结尾,点明中心及主题的作用,提醒着人们要对所读的书“爱不释手”、“手不释卷”的态度。它是一个递进的关系,因为
读书
好,所以要多读书,而读书的最高境界就是读好书 。希望你能采纳···是正确的···...
忆读书
主要内容
答:
四、(12-13)强调
读书
、选书的方法。1、全文的写作的重点内容是?说出原因。明确:读书好。(1)书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人获得多种美的享受。(2)读书能扩大知识面。(3)读书对写作有很大的帮助。(4)读书有助于提高人的品德修养。2、作者认为怎样
的书
才算...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜