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态度的形成过程
学生对文凭的看法作文
答:
现在,流行一个提问,“学历和能力,哪个更重要?”如果你不仔细考虑,直接就回答,学历重要或者能力重要,这就陷入了一个“误区”,好像学历和能力在这里是对立和矛盾的,其实,不是这样的。首先,要搞清楚,学历和能力的关系,它们并不是矛盾的,更不是对立的。学历,应该指的是学习知识的能力,掌握...
过程
性评价和
形成
性评价有什么区别
答:
因此,实际
形成
性评价所评的只是智能领域和动作技能领域的内容,主要是具体的知识和技能。
过程
性评价主张凡是具有教育价值的结果,都应当受到评价的支持与肯定,主张对学习的动机
态度
、过程和效果进行三位一体的评价,这种理念由于采用多样化的评价手段而得到落实。3、在评价方法上,形成性评价倾向于量化的评价...
形容
态度
好的成语
答:
克瑞奇(Krech1948)则认为
态度
是个体对自己所生活世界中某些现象的动机
过程
、情感过程、知觉过程的持久组织。他的定义强调当下的主观经验,把人当成会思考并主动将事物加以建构的个体,反映了认知派的理论主张。美国心理学家巴克(1984年)认为态度是对任何人、观念或事物的一种心理倾向。强调态度是一种...
评价有哪些形式
答:
并把它们作为终结性评价的一个方面。在注重学生知识与技能评价的基础上,要关注学生价值判断能力、批判性思考能力、社会责任感、全球意识
形成
状况、情感
态度
与价值观形成的评价。在评价
过程
中要关注学生在学习活动中的表现与反应,并给予恰当、及时的鼓励性和指导性评价,尝试使用一些新的评价方法。
我们从农村包围城市革命道路
的形成过程
中可以得到哪些启示
答:
“农村包围城市”是毛泽东根据中国20世纪前期的具体革命实际,先在广大农村发动群众,建立革命力量,而后,利用农村革命武装力量,取得城市革命胜利的理论。农村包围城市,最后夺取全国胜利的革命道路,是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国革命实践中逐步摸索出来的一条具有中国特色的发展道路和总战略。其...
舆论
的形成
,是怎么形成的?
答:
持有类似
态度的
人逐渐增多,并相互传播,相互影响,凝聚成引人注目的社会舆论。政治领导集团或权威人物,按照人们的意愿,提出某种主张或号召,并引起广泛共鸣,也可转化为社会舆论。这两类舆论
形成过程
,实际上在相互转化,或先从群众中来,然后经权威方面传播到群众中去;或经过权威方面的组织和动员,然后...
良好学风
的形成
主要是靠教师的引导还是靠学生自律?
答:
其次,良好学风
的形成
对教师的教学工作是一种新挑战。过去,教师只注重与传授知识,而新课程强调形成积极主动的学习
态度
,并使获得知识与技能的
过程
成为学会学习,形成正确价值观的过程。这就要求教师在观念和能力上要发生转变。(一)观念的转变是课程改革的先导,有什么样的观念,就有什么样的教学,有...
态度形成的
三种方式哪一种最重要?
答:
态度
是个体对特定对象(人、观念、情感或者事件等)所持有的稳定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性。三种组成成分为:认知成分、情感成分和行为意向成分。态度主要特点如下:1、社会性。态度是在社会生活中经过一定的体验后积累经验
形成
,因而具有社会性,受到社会环境和...
诊断性评价、
形成
性评价、终结性评价的区别是什么?
答:
二、实施时间不同 1、诊断性评价是在学期、学年、课程或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。比如教师为了了解学生的学习准备程度而进行的摸底考试就是常见的诊断性评价。有时在教学
过程
中为了某种需要也可以采取诊断性评价。2、
形成
性评价是在教学过程中为改进和...
小学探究性实验大概开始于哪一学段,其目的是什么
答:
因此在整个评价过程中要有学生的积极参与,重视学生在学习过程中的自我评价和自我改进,使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人
的过程
;同时要强调评价的激励性,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才华,努力
形成
激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。1.评价内容探究性学习的评价内容应包括
态度
、情感、技能、...
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