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怎么化简负数绝对值
化简绝对值
的题(7年级)
答:
3.离原点远的点的
绝对值
较大,牢记这几个要点就能从容自如地解决问题了. 三、采用零点分段讨论法 例3
化简
思路分析 本类型的题既没有条件限制,又没有数轴信息,要对各种情况分类讨论,可采用零点分段讨论法,本例的难点在于 的
正负
不能确定,由于x是不断变化的,所以它们为正、为负、为零都有可能,应当对各种情...
绝对值
是字母的
怎么化简
答:
绝对值
意思是值一定为正值,按照“符号相同为正,符号相异为负”的原则来去绝对值符号。绝对值符号里面为负,在去掉绝对值时必须要加一个
负的
符号老确保整个值为正值,也就是当:│a│=a (a为正值 即 a〉=0 时)│a│=-a (a为
负值
即 a《=0 时)简化方法没有什么特别的地方。
当b是
负数
时c是正数c的绝对值大于b的
绝对值化简绝对值
b-c
答:
∵c是正数,即c>0 ∴-c<0 ∵b是
负数
,即b<0 ∴b-c=b+(-c)<0 ∴|b-c|=-(b-c)=c-b
绝对值怎么
去掉
答:
当 a<0 时;︱a︱=–a (性质3,
负数
的
绝对值
是它的相反数) 。2、对于形如︱a+b︱的一类问题 只要把a+b看作是一个整体,判断出a+b的3种情况,根据绝对值的3个性质,便能快速去掉绝对值符号,正确进行
化简
。当a+b>0时,︱a+b︱=a +b(性质1,正数的绝对值是它本身);当a+b=0 时...
化简绝对值
。有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|a+c|-|a...
答:
由图可见,c<b<0<a,且|c|>|b|>|a| 所以,a+c<0,a-b-c>0,b-a<0,b+a<0 故 |a+c|=-a-c,|a-b-c|=a-b-c,|b-a|=a-b,|b+a|=-b-a 因此 |a+c|-|a-b-c|+2|b-a|-|b+a|=-a-c-(a-b-c)+2(a-b)-(-b-a)=a |x+2|+|x-4|+|x+3| (...
绝对值
比较大小的方法
答:
绝对值
比较大小的方法:这类题首先要
化简
,把他们化成最终的
负数
或者是正数,然后再去比较:1、正数比较,这个应该是不用讲的 2、正数和负数比较,则正数大于负数 3。、负数之间比较,看绝对值,绝对值大的小。不懂的话可以通过数轴来比较,数轴上右边点表示的数永远大于左边的。举例:-3和-5 因为:...
求
绝对值
的过程步骤
答:
解:因为1<x<2,所以x-3<0,1-x<0,所以|x-3|+|1-x|=-(x-3)+|1-x|=3-x-(1-x)=2 分析:利用绝对值的性质进行
化简
,先根据未知数的取值范围判断出绝对值中代数式的正负性,然后根据“正数绝对值等于本身,
负数绝对值
等于相反数”去绝对值,利用整式加减法的性质化简求值。拓展:绝...
去
绝对值
和去括号的原则是什么
答:
例3:已知│a2-25│+ ( b – 2 )2 = 0,求ab的值。解:因为│a2-25│+ ( b – 2 )2 = 0由
绝对值
和非
负数
的性质:a2-25 = 0 且 b – 2 = 0 即 a = 5 b = 2 或 a = - 5 b =2 故 ab = 10或 ab = - 10 四、用分类讨论法去绝对值 例4、若abc≠0,求 ...
如何
去掉
绝对值
的符号
答:
取得绝对值得符号的原则为:大于等于0,则直接去
绝对值
符号;小于0,则去绝对值符号后在数字前面加
负号
。即正数的绝对值是他本身,
负数
的绝对值是其相反数。1、对于形如︱a︱:(1) 当a>0时,︱a︱=a;(2) 当a=0 时︱a︱=0;(3)当 a<0 时;︱a︱=–a 。2、对于形如︱a+b︱ ...
怎样
判断
绝对值
是否为
负数
?
答:
取得绝对值得符号的原则为:大于等于0,则直接去
绝对值
符号;小于0,则去绝对值符号后在数字前面加
负号
。即正数的绝对值是他本身,
负数
的绝对值是其相反数。1、对于形如︱a︱:(1) 当a>0时,︱a︱=a;(2) 当a=0 时︱a︱=0;(3)当 a<0 时;︱a︱=–a 。2、对于形如︱a...
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