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搭石描绘了什么
清波漾漾,人影绰绰
描绘的是什么
画面?
答:
描绘的是
水清得可以看见水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
21
搭石
赞颂了搭石的
什么
精神 课文通过
描绘
( )、走搭石等生活中平凡的...
答:
作者通过
描绘
摆
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,
课文
描写的是什么
画面?
答:
描绘的是
水清得可以看见水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材五年级上册的第5课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
“
搭石
”在人们生活中有
什么
作用和意义?
答:
从《dao
搭石
》这篇课文来说,从河du的两岸找来zhi一些平整方正的石头,在小dao溪里横着摆上一回排,就是搭石。搭石可以答让人们出工,收工,赶集,访友。作者通过
描绘
百
搭石
,走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了大时默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们一心为他人着想的传统美德。
描绘的是什么
样的景致?
答:
描绘的是
水清得可以看见水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅...
清波漾漾人影绰绰
描绘了什么
样的画面?
答:
描绘的是
水清得可以看见水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
作者通过
描绘
华80
什么什么什么
赞美了乡亲们无私奉献的精神和尊老爱幼...
答:
作者通过
描绘
摆
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
搭石
赞美了乡亲们
什么
的美好品质
答:
搭石
主要写了作者家乡的人在每年汛期,会根据水的深浅找来方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里排成一排。若是哪块搭石不平稳,过路的人一定会重新找石头搭上。一行人走搭石的声音悦耳动听,以及家乡的人在过搭石时会互相帮助。《搭石》
描绘
一一幅和谐、美好的画面,赞扬了无私奉献、一心为他人着...
搭石
这篇课文环境
描写
的句子是?
答:
《
搭石
》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。3、第2自然段重点
描写了
调整搭石的老人,“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作,表现了老人一心为他人着想的优秀品质。第3自然段对“一行人走搭石”的描摹,实实在在地体现了搭石“...
描写搭石
美景的词语
答:
年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事.][一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.]()里是看到的,[]里是看不到的。2.“搭石,构成了家乡的一道风景”,文段中
描绘了
这两幅画面 第一幅画面是:如果两个人同时过溪,招手...
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