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教学原则是根据什么制定的
教育法的基本
原则
有
什么
答:
教育法的基本原则,是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是
制定
和执行教育法的出发点和基本
依据
。中国教育法的基本原则首先应与中国总体法的原则相一致,即教育法要以合宪原则、民主原则、实事求是原则、法制统一原则等总体
原则为
指导,教育法的制定不能违背这些总体原则。在此基础上,教育法又应反映教育的自身特点...
教师资格考试中的
教学原则
答:
首先,从总体介绍:主要包括八大
教学原则
,分别是科学性与教育性相结合原则、理论联系实际原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则、巩固性教学原则、因材施教原则、量力性原则(可接受性原则)。记忆口诀:科教理论直启发,循序巩固因量力。1、科学性与教育性相结合即要把现代先进科学的基础知识和基本技能...
教学
设计的
依据
和
原则是什么
答:
就文本解读而言是指在阅读文本的过程中,能发现问题,并能
根据
已有的知识水平,在老师的指导下收集、分析资料,寻找问题的答案,获得对文学世界、语文世界的感受与理解。再次了解“自主、合作、探究”,我们就会明白
教学
设计应有
什么
目标,应培养什么能力,朝哪方面努力,应采取何种教学手段才有助于形成这些...
高教法确立的我国高等教育发展
原则
答:
《高教法》确定的我国高等教育发展的几大原则是积极发展原则、多主体、多形式发展原则、公平和平等原则。
教学原则是
教学工作必须遵守的准则。它贯穿于教学的全过程,指导着教学过程的各方面,对于
制定教学
计划和教学大纲、选用教材和教学方法以及运用教学组织形式等,都具有指导作用。只有正确地掌握和运用教学...
教育的八大基本
原则是什么
?
答:
二、启发性原则(对应:双边性规律,即教师的主导与学生的主体相统一规律)
教学的
启发性
原则是根据教学
过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律提出来的。教学活动要靠教师的启发诱导,使学生处于积极的状态,充分发挥学生的主动性。因此,教学中教师要把学生置于主体地位,激发学生的学习兴趣和...
教学原则是什么
答:
教学原则是
有效进行教学必须遵循的基本要求和原理。它既指导教师的教,也指导学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。我国中小学的教学原则主要有:科学性和思想性统一原则,理论联系实际原则,直观性原则,启发性原则,循序渐进原则,巩固性原则,发展性原则,因材施教原则。1.科学性和思想性统一...
教育法的基本
原则
有
什么
?
答:
教育法的基本原则,是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是
制定
和执行教育法的出发点和基本
依据
。中国教育法的基本原则首先应与中国总体法的原则相一致,即教育法要以合宪原则、民主原则、实事求是原则、法制统一原则等总体
原则为
指导,教育法的制定不能违背这些总体原则。在此基础上,教育法又应反映教育的自身特点...
什么
是教育性
教学原则
答:
循序渐进
原则
,是指
教学
要
按照
学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。(2)基本要求 ①按教材的系统性进行教学;②抓主要矛盾,解决好重点与难点;③由浅入深、由易到难、由简到繁;④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。6.巩固性原则 ...
体育
教学的
目标设计遵循
什么原则
呢?
答:
教师可以
根据
这个反馈信息调整原来的目标或下一阶段的目标。四、可测试性
原则
如果
教学
目标的
制定
只是教师的假设和期望,而不能准确表达学生应有的学习成果,例如只用“理解”和“掌握”的规定。此类目标的可衡量性和可比性较差,难以准确衡量和评价最终的教学效果,也难以指导教师正确选择教学方法,妥善组织...
教学
设计的
原则
有哪些
答:
3.可接受性
原则
。一般来说,教师所确定的教学目标应符合学生心智发展水平,其教学内容的难度和呈现形式应以学生的现实发展水平为基础,其跨度要适中,应落于学生的最近发展区。4.多样化原则。教学手段设计的多样性,指教学活动的组织形式、教学方法以及教学媒体的选择和运用不应局于某一方面,而应
依据教学
...
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