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教学设计从大到小四个层次
《林黛玉进贾府》
教学设计
(2)
答:
由于对上善于阿谀奉承,因此博得贾母欢心,从而独揽了贾府的大权,成为贾府的实际统治者。 节选部分以
四个层次
展示王熙凤的性格特征: ⑴写出场: 这是《红楼梦》中极其精彩的一笔:未见其人,先闻其声。“我来迟了,不曾迎接远客”,然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。难怪黛玉纳罕,觉得与那些个“敛...
单元整体
教学
的
设计
中
四个
问题
答:
基于大观念进行单元整体
教学
的关键思路和策略:以学生的主题意义理解和整体表达以及学习能力的发展为主线;围绕主题意义
设计
体现学习进阶的单元整体目标和学习小单元目标,设计体现关联性和递进性的学习活动;围绕主题意义促进学生语言能力和学习能力的螺旋递进式发展;以整合性输出任务作为学生实现核心素养
四个
方面...
北师大版小学四年级上册数学《小数的意义》
教学设计
答:
【
设计
意图】通过对正方形纸片和正方体塑料块的观察、涂色、操作等活动,以及学生对日常生活中存在的小数的寻找和理解,使学生积累了丰富的感性认识,为学生顺利抽象概括小数的意义奠定了坚实的基础,同时感受小数应用于生活的广泛性。 第
四个
环节,巩固拓展,应用概念 我设计两
个层次
的练习,第一个“自主练习1”,这是练习...
如何确定
教学
的重点和难点
答:
板书要根据
教学
重点来
设计
。教学重点的突出离不开教学难点的突破,那么教学难点又是怎样确立及突破呢?二、教学难点(一)什么是教学难点教学难点是教学中难于理解或领会的内容,可以是情感、态度、价值观,或较抽象,或较复杂,或较深奥。(二)教学难点的确立依据难点是由两个方面决定的。一是教材的难度大。教材本身从...
教学案例、教学内容、
教学设计
、教学模块这
四个
概念有什么区别?_百度...
答:
分析学生的社会特征,对学生的学习习惯、学习方法、学习态度、班级风气、心智发展水平等都要有所了解。对学生预备技能状况进行分析,了解学生是否已经掌握了新的学习所需要的相关知识和技能。对学生所具有的共同心理特征和个性差异进行分析。(3)确定
教学
目标的类别和掌握
层次
。(
4
)列出综合性和具体的教学目标...
草原
教案
答:
草原
教案
篇4 【
教学
目标】 1、学会本课10个生字,认识
4个
生字,能正确读写下列词语:勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2、有感情地朗读课文,体会句子中含着的意思。 3、读懂课文,在草原自然美与人情美的熏陶感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。 4、品...
《威尼斯的小艇》最新
教学设计
答:
本人因要开区级公开课,急要《威尼斯的小艇》最新
教学设计
,需要最新的,谢谢!如果有谁上过了,请把你的教学设计上传,在些非常感谢了... 本人因要开区级公开课,急要《威尼斯的小艇》最新教学设计,需要最新的,谢谢!如果有谁上过了,请把你的教学设计上传,在些非常感谢了 展开 我来答 11个回答 #热议# 作...
"信息技术与教育整合"在当前教育,
教学
中的表现可以分为哪几个不同的层...
答:
【摘要】文章从实际的
教学
改革和教学的需要入手,对信息技术与课程整合的中间过程和状态进行了详细的分析和探讨,根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,将其进程划分为三个阶段十
个层次
,并对各个阶段和各个层次的特点、教学的指导思想、主要技术特点、注意事项等进行了详细的介绍。 信息技术的飞速发展,必然会带动...
谈谈小学语文
教学设计
应从哪些方面入手?
答:
三亚市崖城镇南山小学 黄泽波备课是教师进行课堂教学的依据,是教师综合素质的具体体现。备课必须符合教学实际,必须符合学生的认知规律,必须做到前后衔接、逻辑严密,必须做到重点突出、难点突破,必须做到
层次
分明、过渡自然。我认为要想提高自己
教学设计
能力需从以下几个方面入手:一、明确的教学目标教学目标...
如何做到对自己的行为负责
教学设计
答:
第一
个层次
讲述“对自己行为的后果做出正确的判断”,这实际上是从思想方面对学生提出的要求,是做到自己行为负责的前提条件。第二个层次讲述“我做事 我负责”,这是从行为方面对学生提出的要求,要求学生做到该自己做的事认真做好,不该做的事,坚决不做,做错的事要勇于承担责任。
教学
重点:“如何做到对自己的行为负责...
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