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教师专业化发展的关键是
国外对信息技术教学反思作用的看法是什么?
答:
1、教师专业化发展
关键
在于积累:随着新课程改革的不断深入,
教师专业化发展的
问题越来越引起教育界有识之士的关注。教科研被越来越多的人认为是广大教师专业化发展的主要途径,它不再是教育专家和科研工作者的事情。除了教育行政部门的提倡和要求外,教科研真正的动力应该是来自于学校,来自于广大教师发展的内在需求。教师...
教师专业化
包括哪些方面的内容?
答:
教师专业化是
现代教育
发展的
必然要求。作为一名教师,最重要的是教学方面的成长,教师在自己
专业化发展
方面应在专业伦理、专业理念、专业精神等方面发挥示范作用,以此提升自身师德、更新自身教育理念,提高自己独特的专业化发展水平。
关键
词:专业化认识 专业化发展 专业化成长 “百年大计,教育为本。
影响
教师专业发展的
主要因素有哪些
答:
1、环境因素。社会心理学认为,一个人的发展,在很大程度上取决于社会心理环境。2、学校因素。学校是教师进行教育教学工作的主要场所,更是
教师专业发展的
主阵地。3、群体因素。教师不是孤立存在的,他生活、工作在一定的教师之中,群体组织对于个体成长的影响和作用是十分明显的。4、个人因素。个体因素是...
教师专业发展的
影响因素有哪些?
答:
4、个人因素。个体因素是影响教师专业发展最直接、最主要、也是最根本的因素。教师对于职业价值的认识和追求,教师自主发展的需求和动力,教师应对教育改革挑战的态度和能力,教师自身的专业结构如专业信念、专业能力、专业自觉等,是从根本上影响教师专业
发展的关键
因素。制约
教师专业化发展的
因素无疑是多样的...
教师
在入职后,可以通过哪些途径来获得
专业
成长
答:
4、自我教育:即专业化的自我建构。这是
教师
个体
专业化发展的
最直接、最普遍的途径。自我教育的方式有经常性的系统的自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论。教师自我教育是专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成
的关键
。新入职教师注意事项:1、虚心向老教师...
如何理解
教师专业化
?
答:
教师专业化是
现代教育
发展的
必然要求。作为一名教师,最重要的是教学方面的成长,教师在自己
专业化发展
方面应在专业伦理、专业理念、专业精神等方面发挥示范作用,以此提升自身师德、更新自身教育理念,提高自己独特的专业化发展水平。
关键
词:专业化认识 专业化发展 专业化成长 “百年大计,教育为本。
制约我国
教师专业化发展的
因素有哪些?
答:
4、个人因素。个体因素是影响教师专业发展最直接、最主要、也是最根本的因素。教师对于职业价值的认识和追求,教师自主发展的需求和动力,教师应对教育改革挑战的态度和能力,教师自身的专业结构如专业信念、专业能力、专业自觉等,是从根本上影响教师专业
发展的关键
因素。制约
教师专业化发展的
因素无疑是多样的...
教师
个体
专业化发展
最直接最普遍的途径是
答:
教师
的自我教育就是专业化的自我建构,这是教师个体
专业化发展的
最直接、最普遍的途径。自我教育的方式有经常性的系统的自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论,积极感受教学的成功与失败。教师自我教育是专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成
的关键
。此外,...
制约中小学
教师专业化发展的
因素有哪些
答:
4、个人因素。个体因素是影响教师专业发展最直接、最主要、也是最根本的因素。教师对于职业价值的认识和追求,教师自主发展的需求和动力,教师应对教育改革挑战的态度和能力,教师自身的专业结构如专业信念、专业能力、专业自觉等,是从根本上影响教师专业
发展的关键
因素。制约
教师专业化发展的
因素无疑是多样的...
教师
成长途径
答:
第三,在职培训:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立
教师专业
发展学校等。第四,自我教育:即专业化的自我建构。这是教师个体
专业化发展的
最直接、最普遍的途径。自我教育的方式有经常性的系统的自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种
关键
事件、自学现代教育教学理论,积极感受教学的...
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