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教师教育语言的特征
教学口语
有哪些特点
?
答:
教育口语
的特点
:(一)教育性 教师的话在学生的心目当中,尤其是在小学生的心目当中,几乎是至高无上的。他们把教师的话当作座右铭。因此,教育口语是学生德、智、体健康发展的向导,是学生奋发向上、锐意进取的动力。其教育性是特别突出的。(二)启迪性
教师的教育
会使学生听到后悟出新的道理,思想...
课堂教学
语言有什么特点
有那些使用技巧
答:
5、课堂教学
语言
力求有幽默感 喜欢风趣幽默是学生的心理
特点
之一。
教师
富有幽默感的语言,自然会使学生喜闻乐道。但是,要使这种幽默的语言真正能够产生出美感来,让学生的的确确觉得是一种享受,打心眼里佩服,就必须把握好一个“度”。教师不同于演员,他的主要任务是“传道、受业、解惑”,不能以...
教师语言的特征
是抽象性吗
答:
教师语言的特征
是抽象性 教师语言的特征具有抽象性和综合性等特点,教师的讲课的时候使用的语言是比较抽象的,因为知识比较抽象,讲述抽象的知识就会使用抽象的语言,所以答案是
幼儿
教师
教学口语
的特点
有哪些
答:
幼儿教学口语有趣味性的前提条件是
教师
要怀着一颗不泯的童心,以儿童的耳朵去聆听,以儿童的心情去感受生活,汲取幼儿生命节奏中的活力和光彩,分享幼儿成长过程中的纯真与好奇。首先,要在
语言
内容上体现出趣味性。在教学中,教师就要根据幼儿的这一
特点
,积极创设适于幼儿认知的情境进行教学,把需要幼儿...
教师教育语言的
标准
答:
教师教育语言的
标准如下:第一,要使用普通话。教师流利标准的普通话对于学生来说简直就是一种幸福的享受,对出色的完成教学任务起着重要的作用。观察比较发现使用普通话教学能极大提高学生的注意力和学习兴趣,并能融洽师生关系,从而提高教学效果。第二,声音要清晰洪亮。声音过低、含糊不清使学生昏昏欲睡,...
教学语言分哪四类,教学
语言的特征
是什么,每种语言的基本要求是什么?
答:
口头教学
语言的
基本要求 教学口语是
教师
在课堂这一特定场合,运用有限时间,面对学生这一特定对象,完成教学这一特定任务所采用的口语体式。(一)寓意深刻 准确明晰 1、深刻的
教育
性 教师的全部教学活动都贯穿着明确的教育目的,在教学过程中,教师必须将教学与教育有机地结合起来,渗透“育人”的因素,使...
教师
口语
的特征
是?
答:
教师
口语
的特征
是?A.科学性、规范性、针对性、
教育
性 B.科学性、教育性、艺术性、规范性 C.科学性、文学性、针对性、教育性 D.规范性、生动性、科学性、教育性 正确答案:科学性、规范性、针对性、教育性
教育
口语有何
特点
?
答:
教育
口语要求规范性和专业化。规范性是指教学口语要力求用语规范、科学准确,包含正确的知识信息,这是教学口语的基本要求。语言是语音语义的结合体,因此,从
语言的
角度讲,教学口语的规范包括语音规范和语义规范两个方面。教学口语首先要做到语音的准确规范。语音是化无声教材为有声语言进行“传道、授业、...
教师教育
性
语言
要求
有哪些
特殊之处
答:
教师的
课堂教学
语言
要求是:具有严密的科学性、鲜明的
教育
性、丰富的情感性,生动形象,具有节奏感。教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的...
教师
书面
语言的
文字与符号的基本
特征
是
答:
教师书面语言,书面语与口语一样,都是用于交流与传递信息,是
教师语言
中重要的组成部分。教师书面语的文字与符号的基本
特征
是规范、工整、美观。教师书面语中使用的汉字是规范汉字与汉语拼音,即1986年的《简化字总表》和1988年的《汉语拼音正词法基本规则》记录教学过程中的各种书面文字。同时,要使用规范...
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