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教育公平的本质是什么
如何实现“
公平
而有质量的
教育
”
答:
当前社会上存在盲目择校现象、学校教育中片面追求升学率、学校办学雷同化以及校外辅导产业发展无序化等现象与问题,在
本质
上,就是新时代我国社会矛盾在教育领域中的表现。必须注意到人民群众的不同认识、不同要求和不同选择。但在推进
教育公平的
实践中,不应该是一味地满足所有需求。还应该注重以正确思想...
如何理解
教育公平是
社会
公平的
基础?
答:
第一.教育涉及千家万户,惠及子孙后代。
教育公平是
人的全面发展和社会公平正义 的客观要求。促进人的全面发展,促进社会公平正义,说到底,就是以人为本,这是我们 党的根本宗旨和社会主义制度
的本质
属性所决定的。党的教育方针明确规定,坚持教育为 社会主义现代化建设服务、为人民服务,实际上,就是要通...
为
什么
实现
教育公平的
重点是义务教育均衡发展?
答:
义务
教育是
依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育,是提升国民素质的基础,实现社会
公平的
起点。接受义务教育是公民的基本权利,实施义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务教育的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学...
如何促进
教育
微观
公平
答:
在这种情况下,只讲形式的教育平等,包括权利平等、机会平等和程序公正,都不可能使社会弱势群体有一个
实质
性的平等结果。所以,对这些弱势群体的子女在教育上必须适度倾斜(如实行优先扶持,考试录取中适度降分或划拨一定的名额等),以确保在竞争中不利者的教育结果平等。因而误以为促进
教育公平
纯粹是政府...
教育公平
与教育创新的辩论如何评价?
答:
1. 推动
公平
竞争。通过取消考试或变相考试,学校将不再只以考试成绩作为选拔学生的唯一标准,而会更多地考虑学生的综合素质和个人能力。这样,更多的学生可以享有平等的机会参加招生入学活动,公平竞争将得到更好的推动。2. 回归教育基本意义。取消考试或变相考试,也将有助于回到
教育的本质
,即传道、授业、...
什么
是义务
教育
?
答:
义务
教育是
依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育,是提升国民素质的基础,实现社会
公平的
起点。接受义务教育是公民的基本权利,实施义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务教育的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学...
国家为
什么
要采取各种措施,促进
教育公平
?(最好用政治方面的知识点来回答...
答:
政治上:1 我国是由工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政
的本质是
人民当家作主。且我国人民民主专政具有广泛性与真实性。促进
教育公平
有利于保障人民的公平,保障公民享有的权益,维护了公民的受教育权。2 促进教育公平属于我国政府组织文化建设的职能。而且这不仅能够...
我国政府在实现
教育公平
方面采取了哪些措施?取得了
什么
样的成效?
答:
改变教育评价体系 推进
教育公平
,必须建立新的教育评价体系,要重新认识教育
的本质
,以及政府、学校在发展教育过程中,应该承担的职责。多年来,教育被异化为"竞技舞台"和"竞争工具",接受教育"成功"的人,都是考场的高手,而人格的健全发展却被忽视。实现教育公平,就在于让大家不用从小就挤上"五好通途"...
政府如何履行
教育
职责
答:
改变教育评价体系 推进
教育公平
,必须建立新的教育评价体系,要重新认识教育
的本质
,以及政府、学校在发展教育过程中,应该承担的职责。多年来,教育被异化为"竞技舞台"和"竞争工具",接受教育"成功"的人,都是考场的高手,而人格的健全发展却被忽视。实现教育公平,就在于让大家不用从小就挤上"五好通途"...
政府如何履行
教育
职责
答:
1、改革资源配置模式。改革政府教育资源投入配置模式,是与增加教育投入相对应的。国家在增加教育投入的同时,应改变当前地方负责分级管理的模式,做到义务教育经费的统筹配置,避免由于地区发展的差异,制造教育差距。2、改变教育评价体系。推进
教育公平
,必须建立新的教育评价体系,要重新认识教育
的本质
,以及...
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