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教育公平的本质是什么
...实际谈谈怎样实现育人为本?为
什么
要促进
教育公平
?
答:
教育质量标准的构建,将不仅有助于对适应社会发展和人的发展需求的教育质量的追求,而且也将在处理
教育公平
与效率、近期目标与长远目标、全面发展与因材施教等问题的过程中,形成新的质量文化。 质量是教育发展的生命线。制定教育质量标准,有助于深化学校内部管理体制改革,有助于教育部门管理制度和活动的科学化与规范化...
我国政府采取了哪些措施保障
教育公平
?(思品题!)
答:
改变教育评价体系 推进
教育公平
,必须建立新的教育评价体系,要重新认识教育
的本质
,以及政府、学校在发展教育过程中,应该承担的职责。多年来,教育被异化为"竞技舞台"和"竞争工具",接受教育"成功"的人,都是考场的高手,而人格的健全发展却被忽视。实现教育公平,就在于让大家不用从小就挤上"五好通途"...
请问我国政府在实现
教育公平
方面采取了哪些措施?取得了
什么
样的...
答:
目前,在义务教育并非均衡发展的情况下,推出的禁择校令,只能治标不能治本。而在高等教育入学机会上,则应在注重地区教育发展不平衡,体现个人平等的基础上,进行高考录取制度综合改革。 改变教育评价体系 推进
教育公平
,必须建立新的教育评价体系,要重新认识教育
的本质
,以及政府、...
什么
时候能实行十二年义务
教育
答:
目前两会期间已经有了相关提议,具体实现时间未知。十二年义务
教育
,是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育,取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区,没有大范围普及。2017年3月,全国两会期间,代表热议...
哪位有关于农村义务
教育
方面的社会调查报告呀???
答:
农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。农村义务教育是农村教育的主体,发展农村义务教育,使广大农村学龄儿童享有接受良好教育的机会,是实现
教育公平
和体现社会公正的一个重要方面,也是社会主义教育
的本质
要求,更是提高农民素质、实现全面小康的重要保证。应该说自1985年实施义务教育以来,我省...
义务
教育的
最
本质
特征
答:
普及教育、强制教育和免费
教育是
义务
教育的本质
特征,免费的步骤可以根据国情来分步实施,但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征,义务教育要更彻底一些,不仅仅是普及的、强制的,还应该是免费的。新《义务教育法》在免费教育上又迈出了一大步,在1986年不收学费的基础上增加了不收杂费的内容...
我国高等教育应用现代教育技术促进
教育公平
发展的典型成果有
什么
答:
改变教育评价体系 推进
教育公平
,必须建立新的教育评价体系,要重新认识教育
的本质
,以及政府、学校在发展教育过程中,应该承担的职责。多年来,教育被异化为"竞技舞台"和"竞争工具",接受教育"成功"的人,都是考场的高手,而人格的健全发展却被忽视。实现教育公平,就在于让大家不用从小就挤上"五好通途"...
义务
教育
手抄报一等奖
答:
推进
教育公平
体现在三个方面:教育机会均等,教学过程均等,教育结果公平。义务教育均衡发展主要体现在教学过程均等。义务教育均衡发展,是义务
教育本质
属性的要求,是政府公共服务的法定职责,更是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重大举措,将为全面实施素质教育提供更为宽松的环境。义务教育均衡发展的基础...
教育
基本理论专题笔记整理
答:
教育前沿探索:从公平普惠到全面发展,教育改革的深层考量。核心素养新篇章:美国批判性思维引领,新加坡公民素质为核心,中国迈向全面素质教育。城乡差距与教育策略:市场与政府的动态平衡,
教育公平
与市场化的冲突与调和。全球视野下的教育交融:国际合作与课程创新的实践路径。学习社会构建:
教育本质的
深度挖掘...
什么
是依法执教和以德治教?
答:
”一、教师要实现依法执教首先:要提高
教育
法律意识,增强教育法制观念。教育要真正纳入法制轨道,也必须首先转变思想,树立教育法律意识,增强教育法制观念。教师在学习过程中,首先对一些重要的法律概念、法律理论应做重点理解和掌握。应完整准确地把握其
本质
含义以及它们之间的内在逻辑关系。其次,要正确处理好...
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