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教育心理学原理有哪些
教育心理学
是什么
答:
教育心理学
研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律,如学生应怎样去掌握书本上的知识,学生的学习动机与学习成绩有什么关系,复习
有哪些
好的方法,等等。教...
谈谈对
教育心理学
的认识
答:
③认为没有必要把
教育心理学
从普通心理学中区分出来,完全可以应用心理学的理论知识于教育工作,探讨在教育实践中的
心理学原理
,说明加速人的培养的途径。④认为教育心理学主要任务是研究课堂学习的性质、条件、效果和评价问题,应当着重研究学习理论,尤其是学生接受知识和技能的学习理论。至于儿童心理发展、...
教育学
,和
教育心理学有
什么区别?
答:
1、定义不同
教育学
:教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。心理学:心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末,心理学成为一门独立的学科,到了20世纪中期,心理学才有了相对统一的定义。
教育心理学
:...
教育心理学
研究应遵循的原则有
答:
教育心理学
是研究人类学习和教育活动的学科,其研究对象包括学生、教育者、教育环境以及教育活动等。为了保证教育心理学研究的科学性和有效性,研究人员应遵循以下原则。一、科学性原则 教育心理学研究应该遵循科学的研究方法和原则,包括问题的明确定义、数据的客观收集和分析、实验的控制和重复以及结论的科学...
什么是
教育心理学
???
答:
编辑本段学科发展
教育心理学
研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律,如学生应怎样去掌握书本上的知识,学生的学习动机与学习成绩有什么关系,复习
有哪些
好...
教育心理学
的概括
答:
教育内容不论对教师还是对学生,都是认识的客体,都是教师教和学生学的依据;教育手段是教育过程的媒体,它是连接教师、学生和教学内容的媒介。教学内容或科学信息的传输、教育手段的实施,对于人的培养都有较为复杂的心理学的问题。因此,
教育心理学
的结构体系,必须紧密依随教育过程诸因素的心理变化和...
心理
发展理论主要
有哪些
答:
维果茨基认为,心理发展是个体的心理从出生到成年,在环境和
教育
的影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机能转化的过程。前者是进化的结果,后者是社会文化历史发展的结果,是人类以符号、语言等间接的方式与外界相互作用所表现出来的特征,是人类不同于动物的根本所在。
心理学
的主要理论流派 1、...
考333的专业
有哪些
答:
1、
教育学原理
。毕基基 主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。2、中国教育史。主要是介绍中国教育制度史和中国教育思想发展史。
心理学
的一门分支学科,并不...
教育心理学
方面的学习
答:
②认为
教育心理学
必须研究人的心理结构,并根据教育过程中心理活动的规律来确定它的理论体系,探讨家庭教育、学校教育、社会教育乃至终身教育过程中的心理现象。③认为没有必要把教育心理学从普通心理学中区分出来,完全可以应用心理学的理论知识于教育工作,探讨在教育实践中的
心理学原理
,说明加速人的培养的途径。④认为教育...
教育心理学
是一门科学其性质
有哪些
?
答:
教育心理学
研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律,如学生应怎样去掌握书本上的知识,学生的学习动机与学习成绩有什么关系,复习
有哪些
好的方法,等等。[编辑本段]研究对象 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学,它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理...
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