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教育法律关系中的主体
教育
行政部门是哪个部门
答:
地方教育行政部门是省、市、县(区)级政府组成的体系,主要负责本区域内的教育管理和服务工作。除了教育行政部门之外,校董会、学术委员会、教师、学生、家长等也是我国
教育法律关系中的主体
,各自依照职责和义务参与教育管理和服务工作。在我国教育法律关系中,除了国家教育行政部门和其他主体外,还有许多法律...
国家
教育
行政部门指什么?
答:
地方教育行政部门是省、市、县(区)级政府组成的体系,主要负责本区域内的教育管理和服务工作。除了教育行政部门之外,校董会、学术委员会、教师、学生、家长等也是我国
教育法律关系中的主体
,各自依照职责和义务参与教育管理和服务工作。在我国教育法律关系中,除了国家教育行政部门和其他主体外,还有许多法律...
外国公民可否成为我国
教育法律关系的主体
?请简述理由。
答:
这个是可以成为这个
法律主体的
,一般来说它是具有相应的法律责任
教育法律关系的
客体具体指什么呢?比如学校与学生的
法律关系中
主体
和...
答:
③智力成果,如著作权,专利权,发明权,商标权等。总之,
法律关系
的客体要具有①必须是一种资源②具有一定的稀缺性③具有可控性这三个特点。第二个问题:由我上面说的可以知道,老师和学生在
教育关系中
都不是客体,那是什么呢?他们都是
教育的主体
(可以自己百度一下教育关系中主体的概念。)为了让你...
教师与学生之间的
教育法律关系
属于什么法律关系?
答:
一、教育与被
教育的
关系:在教育教学活动中,教师与学生作为
教育法律关系的主体
,双方地位不同,权利、义务也不同。在教育教学活动中,教师与学生首先是教育与被教育的关系。我国《教育法》第五条明确规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的...
义务
教育主体的法律关系
有哪些?
答:
其次适龄儿童和少年在义务
教育中
不承担任何义务,只有享受
教育的
权利。如果要让家长去承担办理学校的义务,这是侵害家长的权利,或者让享受权利的适龄儿童和少年也承担义务这都是对义务和权利的曲解,也是对
法律的
曲解。”我这里援引“强迫”是与“强迫教育”有所区别,“强迫”是实施义务
教育主体的
义务,...
确定
教育法律关系主体
要件是什么?
答:
教育法律责任的构成要件主要包括以下几方面:(1)有损害事实;(2)损害的行为必须违反教育法;(3)行为人主观上有过错;(4)违法行为与损害事实之间具有因果关系。
教育法律关系主体
只有具备以上四个教育法律责任的归责要件,才被认定为教育法律责任主体,才应该承担相应的法律后果。法律依据:《教育法》第八十三...
教育
民事
法律关系的
基本特征是( )。
答:
教育法律关系的客体是指教育法律关系
主体
的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的客体是主体的权利和义务形成的基础,没有这个基础,权利和义务就无从产生。在
教育法律关系中
,权利主体指向的客体与义务主体指向的客体具有一致性,即都指向同一对象。如果不能指向同一客体,则不会产生教育法律关系。
教育法律关系
包括哪三种
答:
教育法律关系是指由教育法律规范所确认和调整的
教育关系主体
之间的权利义务关系。是教育法律规范在教育活动
中的
体现。其构成要素有三,即主体、客体和内容。任何一种教育法律关系,都以与之相适应的现行教育法律规范为前提。教育法律规范:也只有在具体的
教育法律关系中
才能得以实现。一般来说,只有当作为教育...
教育法律关系的
构成要素,包括
主体
和客体。()
答:
【答案】:错 解析:
教育法律关系的
构成要素有三个,即
教育法律关系主体
、教育法律关系客体和教育法律关系内容。
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