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文言文写作规则
文言文
创作
答:
以达到事半功倍的效果.\x0d4.采用
写作
方法提高
文言文
阅读水平,方法可以是多种多样的.\x0d可以引导学生写“文言文”.给学生一定的材料,让学生用文言文的形式来表达,不讲究写法多么巧妙,只要求尽量用上学过的文言词.再如:要求学生用现代的语言把古文的意境嫁接到我们熟知的现实中,把古文与现代文有机地联接,...
文言文写作
方式
答:
以达到事半功倍的效果.\x0d 4.采用
写作
方法提高
文言文
阅读水平,方法可以是多种多样的.\x0d 可以引导学生写“文言文”.给学生一定的材料,让学生用文言文的形式来表达,不讲究写法多么巧妙,只要求尽量用上学过的文言词.再如:要求学生用现代的语言把古文的意境嫁接到我们熟知的现实中,把古文与现代文有机地联接,...
文言文写作
技巧
答:
2.
文言文写作
要点有哪些 作为传统文化载体的文言文,在推动国民继承和发扬传统文化方面功不可没,但目前我们的学生学习文言文的方式存在单一、被动的现象,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会和能力,致使学习的过程困难而艰涩,哪里还谈得上读出文言文的美呢?而眼下新课程对学生的文言文阅读提出了更高的要...
文言文
常用
写作
手法
答:
以达到事半功倍的效果.\x0d 4.采用
写作
方法提高
文言文
阅读水平,方法可以是多种多样的.\x0d 可以引导学生写“文言文”.给学生一定的材料,让学生用文言文的形式来表达,不讲究写法多么巧妙,只要求尽量用上学过的文言词.再如:要求学生用现代的语言把古文的意境嫁接到我们熟知的现实中,把古文与现代文有机地联接,...
文言文写作
要求
答:
1.
文言文写作
要点有哪些 作为传统文化载体的文言文,在推动国民继承和发扬传统文化方面功不可没,但目前我们的学生学习文言文的方式存在单一、被动的现象,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会和能力,致使学习的过程困难而艰涩,哪里还谈得上读出文言文的美呢?而眼下新课程对学生的文言文阅读提出了更高的要...
文言文写作
指导
答:
1.
文言文写作
要点有哪些 作为传统文化载体的文言文,在推动国民继承和发扬传统文化方面功不可没,但目前我们的学生学习文言文的方式存在单一、被动的现象,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会和能力,致使学习的过程困难而艰涩,哪里还谈得上读出文言文的美呢?而眼下新课程对学生的文言文阅读提出了更高的要...
用
文言文写作文
注意
答:
据透露,近几年高考确有考生尝试
文言文写作
,但其中绝大部分属于最后一类。 这位负责人表示,不鼓励写文言文作文的原因在于,现代白话文是当代的交际文字,学好它、掌握它,是中学语文的首要之义。同时,成功的
古文写作
,并非一朝一夕之功。在这个领域,只有多年积累、才能功底深厚,水到渠成。若想投机取巧,在久经沙场的...
文言文写作
手法及艺术特色
答:
2. 【求一篇
文言文
的
写作
手法及特点.【原文】甲姜白石论书曰‘一须人品 1、姜白石论书曰‘一须人品高.’文征老自题其米山曰‘人品不高,落墨无法.’--引用权威人物的言论,加强说服力.2、必须胸中廓然无一物,然后烟云秀色与天地生生之气,自然凑泊,笔下幻出奇诡.若是萦萦世念,澡雪未尽,即日对丘壑,日摹妙...
文言文写作
手法有哪些
答:
以达到事半功倍的效果.\x0d4.采用
写作
方法提高
文言文
阅读水平,方法可以是多种多样的.\x0d可以引导学生写“文言文”.给学生一定的材料,让学生用文言文的形式来表达,不讲究写法多么巧妙,只要求尽量用上学过的文言词.再如:要求学生用现代的语言把古文的意境嫁接到我们熟知的现实中,把古文与现代文有机地联接,...
文言文写作
特点
答:
其中,句子锤炼是最重要的。比如,人人皆知的“朝秦暮楚”,是两个主谓词组的并联,读音“平平仄仄”,其中,朝秦与暮楚是对偶。这就是文言文的魅力所在。4.
文言文写作
要点有哪些 作为传统文化载体的文言文,在推动国民继承和发扬传统文化方面功不可没,但目前我们的学生学习文言文的方式存在单一...
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