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日月潭总结全文
二年级语文《
日月潭
》备课教案
答:
教材简析:《
日月潭
》一文介绍了日月潭的秀丽风光,表达了作者对我国领土宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。作者的浏览顺序是:首先介绍了日月潭的地理位置和周围的美丽的风光景色;然后介绍了日月潭名称的来历;最后介绍了日月潭中清晨和中午各异的秀丽风光。本篇课文中语言流畅优美,清新自然。文中的字里...
二年级下册第9课《
日月潭
》教案
答:
(五)
总结
朗读。 小朋友,
日月潭
风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲,大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中,美美地把课文读一读。一边读一边想象日月潭美丽风景的画面。 全班学生有感情朗读
全文
。 通过朗读来内化文本,从而达到文画相通,寄情于画,融情于文的境界。贯彻“以...
日月潭
课文教案
答:
学习目标:1.会认9个生字,会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受
日月潭
的秀丽风光,激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。3.背诵自己喜欢的部分。教学重难点: 会认会写生字,理解课文内容所要表达的思想感情。教学用具: 教学挂图 教学时间: 2课时 教学过程:...
日月潭
教学设计及教学反思
答:
教学内容:1.
日月潭
地理位置及其地形特点;2.日月潭周边的文化历史;3.日月潭的旅游资源。教学活动:1.小组讨论:讨论日月潭的地理位置及其地形特点;2.文献阅读:分小组,查阅与日月潭相关的文化历史书籍,并
总结
出日月潭周边的文化历史;3.观看视频:观看日月潭旅游宣传片,了解日月潭的旅游资源;4.分组演讲...
二年级上册
日月潭
教学设计
答:
活动要求尽量使用新词、造句,讲解完后,听众评出该团队的分数,最好能够计入团队总分。(2).学生以小组为单位,再现
日月潭
的传说故事,通过表演的形式讲解和传达故事情节,活动要求学生要有良好的协作精神及表演能力。4.
总结
在讲解的同时,老师告诉学生如何保护环境,保护日月潭的美丽。并且,总结本次的教学...
小岛把湖水分成两半北边的叫日
潭
改为比喻句
答:
为读者提供了很多实用的旅游建议和信息。4、最后,文章的结构和语言也很有特点。文章采用了总分总的结构方式,开头先简要介绍
日月潭
的基本情况,中间通过多个段落对日月潭的美景和人文知识进行详细介绍,结尾则对
全文
进行
总结
并给出旅游建议。这种结构方式使得文章脉络清晰、层次分明。
日月潭
教案设计教案
答:
主题:探索
日月潭
教学目标:1.了解日月潭的历史和形成过程。2.掌握日月潭的地理位置、面积、海拔、水文等基本信息。3.了解日月潭的生态环境和保护措施。4.通过实地考察和调查,加深对日月潭的了解。教学内容:1.日月潭的历史和形成过程。2.日月潭的地理位置、面积、海拔、水文等基本信息。3.日月潭的生态环境...
日月潭
课文试讲教案
答:
教学目标:1.知识目标:(1)认识
日月潭
的文化底蕴和自然美景。(2)了解日月潭的历史发展及地理位置。2.技能目标:(1)理解、朗读课文,并能正确理解文中文章的主题和基本思想。(2)能够运用所学知识,通过自己的语言讲述日月潭的景色和历史。3.情感目标:(1)激发学生对日月潭的兴趣和热爱,感受到其...
日月潭
优质课教案
答:
2.介绍
日月潭
的文化内涵和历史,并配以图片讲解。3.介绍日月潭的旅游资源和旅游方式,并进行分类解读。第三步:实践操作1.组织学生外出实地考察,体验日月潭的环境和特色。2.学生在实践过程中尽可能地接触当地的民俗文化,使学生了解日月潭的自然与文化景观,感受旅游的乐趣。第四步:
总结
归纳让学生分享自己...
日月潭
教案设计
答:
(2)教师提问“请同学们用自己的话简单说一说这篇文章写了什么?”学生用自己的话概括这篇文章的内容,认为
日月潭
在阳光下可以看得很清晰,在雨天的`时候也很美丽。通过学生的描述,教师
总结
本文的大意是日月潭的美景;2、精读 (1)教师提问学生:“请同学们认真阅读课文,想一想日月潭是在什么地方,名字...
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