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沈阳师范有学前教育吗
学前教育
原理什么是儿童观?儿童观的科学内涵是什么?
答:
4. 儿童期不仅为成人期做准备,本身也具有其独特的价值。5. 儿童不论性别,应得到平等对待。6. 儿童拥有丰富的精神生活,成人应尊重并珍视这种生活。7. 儿童的精神世界和文化生活对成人具有启发作用,成人应向儿童学习。8. 每个儿童都有接受
教育
的权利,有权享有快乐自由的童年。
学前教育
主要学什么
答:
主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿
师范
学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六学期末组织试讲,第七学期实习、考普通话证
学前教育
教师资格证。此外,有部分地区因环境特殊,也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教(进行为期3--4个月即一...
沈阳师范大学
大学外语教学部机构设置
答:
沈阳师范
大学的大学外语教学部机构设置丰富多样。部门内设有六个教研室,包括普通类(两个)、特色类、艺体类以及专门的俄语教研室,以及非专业研究生教研室,每个教研室都致力于提升教学质量与科研实力。在软硬件设施方面,教学与科研环境优良,拥有超过五千册的专业书籍和音像资料,为教师和学生提供了充足...
陈鹤琴的
学前教育
思想是什么?
答:
三、五指教学法的历史发展:1. 1945年,陈鹤琴在中国上海担任国立幼稚
师范
专科学校校长时首次提出了五指教学法。2. 1952年,台湾省
教育
厅要求女师附幼研究幼稚教学单元,熊慧英主任以五指教学法为基础,编写了《幼儿活动单元教材教法》,供
幼教
单位使用,并于1953年出版,包含了四十九个教学单元。3. 从...
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