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现代教育理论的三大流派代表人物
现代教育
学之父是谁
答:
但比起其先辈们的理论,无疑在科学化的道路上大大向前发展了。作为传统
教育的代表人物
赫尔巴特强调课堂、书本、教师
三
中心,其
教育理论
反映了资本主义确立时期教育理论发展的水平。19世纪70年代以后,赫尔巴特和赫尔巴特
学派的
教育思想曾在一个相当长的时期里对世界许多国家的学校教育改革起了支配作用。
以下属于
现代教育理论三大流派
的有( )。
答:
【答案】:B、C、D
现代教育理论三大流派
包括:赞可夫的发展性教学理论、布鲁纳的认知结构理论和瓦根舍因的“范例教学”理论。A项:终身教育思想几乎在世界范围内博得了赞许,但不属于现代教育理论三大流派之一。故正确答案为BCD。
提出范例教学
理论的教育
家是谁
答:
范例教学是瓦根舍因提出的 瓦根舍因,德国
教育
实践家,范例教学法创始人。与布鲁纳和赞可夫被认为课程
现代
化
的三大代表人物
。根据多年从事教学的经验,首先在物理和教学中提出:“范例教学”
理论
,并率先实践。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过“范例”内容的讲授,使学生...
1951年提出规范教学主张的
教育
家是谁
答:
1951年提出规范教学主张的
教育
家是瓦根舍因。1956年在联邦德国任蒂宾根大学教授。根据多年从事教学的经验,首先在物理和教学中提出:“范例教学”
理论
,并率先实践,著有《物理课程的教育之维》、《理解学习》。瓦根舍因:德国教育实践家,范例教学法创始人。与布鲁纳和赞可夫被认为课程
现代
化
的三大代表人物
。
筑基第二课:心理学
的三大流派
答:
在第二节筑基课上,刘老师主要讲解了心理学
的三大流派
和三大流派的
代表人物
、发展历程、关键理念和
理论
,以及如何在实际咨询或生活中运用三大流派的理论理念。 行为主义、精神分析、人本主义,是目前世上公认的三大流派,也称为心理学的三大势力。后来发展的一些心理学派基本上都是在这三大流派的基础上派生出来或者衍生出来...
心理学
的三大流派
及其
代表人物
与主要内容
答:
1、精神分析
学派
——
代表人物
:弗洛伊德 精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中,对人的病态心理经过无数次的总结,多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗,并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。强调人幼年的经历对人的影响。2、行为主义——代表人物:华生 、斯金纳 华生认为...
2009昌乐小学英语教师招聘
教育
法规、教育学、心理学试题
答:
教育学的发展历经如下阶段:萌芽阶段;独立形态教育学的产生;马克思主义教育学的建立;
现代教育理论的
发展。捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成。20.课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?课程内容包括:关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力...
19世纪以来的语言学
流派的代表人物
流派的成就、发展史和影响
答:
【4】转折时期:青年语法
学派
19世纪70年代,是历史比较语言学的转折时期,以莱比锡大学为中心聚集的一批语言学家形成了这一时期占主导地位的所谓“青年语法学派”,
代表人物
有勃鲁格曼、奥斯托霍夫、保罗等。他们的
理论
主要有:①语言存在于使用它的人们的不间断的使用之中,因而语言研究应该重视活的
现代
语言及其方言。②在...
心理学有哪些
流派
?
答:
(一)构造主义心理学\x0d\x0a\x0d\x0a构造主义心理学主要
代表人物
是冯特和他的学生铁钦纳(E.B.Titchener,1867—1927),是自心理学独立后的第一个心理
学派
。该
学派
于1899年产生于德国,后在美国得到发展,20世纪30年代以后渐趋衰落。构造主义认为,心理学的研究对象是意识经验,即心理经验的构成元素及结合的方式与...
人本主义心理学的
代表人物
是谁?
答:
人本主义心理学以罗杰斯为
代表
。兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立,被称为除行为
学派
和精神分析以外,心理学上的「第
三
势力」。 人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值,而并非集中研究人的问题行为,并强调人的成长和发展,称为自我实现。人本主义学习
理论
强调学生自主...
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