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现代教育理论的三大流派代表人物
心理学
的3大流派
答:
行为主义
代表人物
: 华生 、斯金纳 华生创立的行为主义心理学
理论
体系在20世纪20年代风行一时,深刻地影响了心理学的进程。在其后,行为主义得到不断发展,以斯金纳最有影响。行为主义是美国
现代
心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大
的流派
之一。行为主义可以被区分为旧行为主义和新行为主义。旧...
心理学的十大
代表人物
答:
人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国,是美国当代心理学主要
流派
之一。以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理
学派
,与精神分析
学派
和行为主义学派分道扬镳,形成心理学的第
三
思潮。受现象学和存在主义哲学影响比较明显。时代精神:反主流文化运动。对社会不满。由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在
的代表人物
有C...
后
现代
知识观有哪些特点?
答:
[2]近年来以反基础主义、反整体性、反主客二元论、强调不确定性和内在性为基本特征的后现代主义思潮在教育学领域的影响日益凸显,特别是日渐形成了以后现代课程观和教学观为主的后
现代教育理论
体系。这种理论体系的形成首先离不开后现代知识观的建构。进入21世纪以来,特别是伴随着我国新一轮基础教育课程改革以来,我国...
诸子百家的主要
流派
和
代表人物
是什么?
答:
诸子百家之流传中最为广泛的是法家、道家、墨家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、兵家、医家。法家主要
代表人物
管仲、子产李悝、商鞅、申不害、慎到等。儒家代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《论语》、《孟子》、《荀子》。道家代表人物:老子、庄子、慎到、杨朱。作品:《道德经》...
现代
教学论
的三大流派
是指
答:
现代
教学论
的三大流派
是赞可夫“教学与发展”教学
理论
、瓦根舍因范例教学、布鲁纳认知心理学。1、赞可夫“教学与发展”教学理论 赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。维果茨基说:“教学应该创造最近发展区,然后使最近发展区转化为现有发展水平;
教育
学不...
现代教育理论三大流派
分别是
答:
现代
教学论
的三大流派
是赞可夫“教学与发展”教学
理论
、瓦根舍因范例教学、布鲁纳认知心理学。1、赞可夫“教学与发展”教学理论 赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。2、瓦根舍因范例教学 瓦根舍因根据多年从事教学的经验,首先在物理和教学中提出:“范例...
现代
教学论
的三大理论流派
是什么?
答:
现代
教学论
的三大流派
是赞可夫“教学与发展”教学
理论
、瓦根舍因范例教学、布鲁纳认知心理学。1、赞可夫“教学与发展”教学理论 赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。维果茨基说:“教学应该创造最近发展区,然后使最近发展区转化为现有发展水平;
教育
学不...
现代
教学论
的三大流派
是什么?
答:
现代
教学论
的三大流派
是赞可夫“教学与发展”教学
理论
、瓦根舍因范例教学、布鲁纳认知心理学。1、赞可夫“教学与发展”教学理论 赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。维果茨基说:“教学应该创造最近发展区,然后使最近发展区转化为现有发展水平;
教育
学不...
课程
理论三大流派
答:
二是编制的课程完全从成人的生活需要出发,不重视甚至忽视儿童的兴趣和需要,不利于因材施教,容易导致
理论
与实践脱节,导致学生不能学以致用;三是各学科容易出现不必要的重复,增加学生学习的负担。)2)活动中心课程论:又称儿童中心课程论、经验课程论,
代表人物
:杜威、克伯屈。主要观点(主张
教育
内容...
后
现代
主义是当代教学
理论的
主要
流派
吗
答:
从19世纪以来,教学论孕育出了众多的流派,在理论上和实践上均产生了比较大的影响,促使教学观念正在从传统向
现代
转变。这里,拟对八种影响比较大的现代教学
理论流派
进行简要分析介绍。 一、赫尔巴特主义教学论赫尔巴特主义教学理论是一种历史悠久、影响广泛
的流派
,常被人称为“传统
教育
”教学理论,创始人主要是赫尔巴特,...
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