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用自己的话说说自相矛盾的意思
人教版小学五年级上册语文教案(实用)
答:
5、为什么“弗能应也”?——这个楚国人片面地夸大矛、
盾的
作用,结果出现了
自己
说话相互抵触的情景。 6、那么,你怎样理解“
自相矛盾
”这个成语呢?——比喻说话、做事相互抵触。 四、布置作业。 1、抄写生字新词语。 2、有感情地朗读,尝试背诵。用现代汉语讲一讲这个故事。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价...
把
自己
当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己。以这...
答:
把别人当成自己 与人交往时,设身处地为别人着想,多换位思考,想想“这件事如果发生在我自己身上,我会有什么样的感受,会怎么办”,对别人多点同情心,多帮助别人。经常带给别人快乐的人,自己也会获得快乐。把别人当成别人 这句话告诉我们:做人不要自以为是,不要
拿自己的
标准去要求别人,别人怎么...
五上语文复习资料
答:
“
自相矛盾
”比喻一个人的言语或行为前后抵触,告诉我们说话做事要前后一致。 举例:.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。举例:“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句...
联系实际
说说自己
怎样才能避免犯类似
自相矛盾的
错误?
答:
保持冷静,三思后行。
谁有<<人民教育出版社>>语文7.8.9三个年级上册的课文电子文档
答:
两则寓言故事生动有趣,言简意赅,都是用“蠢人蠢事”——可笑的事,从反面给人启迪,耐人寻味。这种古文原文的寓言,文字特别简练却又不失形象生动,托寓的道理明了深刻,而又颇能让人体味到某种含蓄和幽默。《
矛与盾
》全文仅四句话,分两层
意思
,前两句讲这个人如何夸耀他的盾和矛,后两句写他...
求“把别人当作
自己
,把自己当作别人,把别人当作别人,把自己当作自己”的...
答:
”智者两眼发光,继续说道:“第三句话,把别人当成别人。”少年说:“这句话
的意思
是不是说,要充分地尊重每个人的核心领地?”智者哈哈大笑说:“很好,很好。这句话理解起来太难了,留着你以后慢慢品味吧。”少年说:“这四句话之间有许多
自相矛盾
之处,
我
用什么才能把它们统一起来呢?”智者说:...
水浒传
自相矛盾
之处,隐藏着施耐庵真情实感吗?
答:
按照施耐庵先生的愿意,和他对朱明王朝的仇恨,他是可以把故事写成梁山好汉杀进京城,推倒龙椅杀光昏君奸臣,开创一个太平盛世。但是那样写
的话
,不符合历史,而且
自己
也可能会人头落地。所以施耐庵只好用春秋笔法写出违心之言,而且设置了很多
自相矛盾
之处,而这自相矛盾之处,也正隐藏着施耐庵的真情实感&...
匆匆中
含义
深刻或
自己
特别喜爱嘚句子,
说说
鉨嘚理解和感受;读了匆匆这篇...
答:
我
记得有这么一句话:"时间最不偏私,给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人一天都不是二十四小时."你是否觉得这句话
自相矛盾
呢?不,不矛盾.我们都知道一天有二十四小时,这是时间的公平之处.那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间,任凭时间飞快地流逝,一天一事无成.他抛弃了时间...
楚人有鬻盾与矛者 的鬻
的意思
答:
译文: 有个卖盾和矛的楚国人,夸他的盾说:“
我的
盾坚固无比,任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀
自己的
矛说:“我的矛锋利极了,什么坚固的东西都能刺穿。”有人问他:“用您的矛来刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么都刺得破的矛,是不可能同时存在...
阅读短文,回答问题
答:
1.文中引用了( 北宋 )朝代人( 苏轼 )的《 题西林壁 》
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