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用说明方法写一种事物小练笔
...的构段方式运用举例子的
说明方法
来说明
一种事物
或现象100字以上?_百...
答:
用总分的构段方式,运用“举例子”的
说明
小练笔
总分形式三种以上
说明方法
?
答:
例如:总分,分总,总分总,希望能帮助到你,请采纳谢谢!
《这片土地是神圣的》里含有
说明方法
和修辞手法的句子,快啊!要全部...
答:
知道小有建树答主 回答量:743 采纳率:0% 帮助的人:218万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《这片土地是神圣的》教学设计 A案学习目标1、会写8个生字,正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。2、有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句,...
什么比猎豹的速度还要快?
答:
教学目标初步完成后,我想,如何让刚学会的速读方法和
说明方法
得到巩固呢?我又设计了这样的环节:速读新课文《太阳》,找出文中使用列数字、作比较的重点路段,反馈结果,正确率很高,最后我还设计了一个“
小练笔
”,用这两种
方法介绍一个
熟悉的
事物
,写清楚,写明白。这样的训练是有梯度的三个层面,...
10
个
成语的
小练笔
答:
在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的
方法
,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,
说明事物
的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或...
六年级下册语文毕业期末试卷
答:
一、
小练笔
。 有句话这样说:“人才不一定有口才,而有口才的人肯定是人才。”足见口才对于
一个
人的重要程度,从某种意义上说也是衡量一个人能力强弱的标准之一。 考考你:你想参加班长竞选,班会课上,面对老师和全班同学,你会怎样说呢? ___ ___ 二、下面有两道习作题,请任选一题...
怎样让阅读结合写作文
答:
第一,强化促进了学生对课文的理解。学生的练笔必须建立在对课文充分理解的基础上,这就促使学生主动深入地去钻研课文。 第二,有效解决了学生作文没有素材的老大难问题,在培养其敏感的作文意识的基础上,充分锻炼了学生的写作能力。学生作文的一大难点就在于无事可讲,无话可说,而这种
小练笔
以课文内容为素材,为学生习作...
快考试了,希望有人能提供人教版五年级上册语文期末试卷给我复习下!急...
答:
3、用3
个
成语来形容鼎湖山的泉水。(3分)4、《鼎湖山听泉》中有许多描写泉声的句子,我最喜欢的是 课外,我还读过描写山水的文章,其中印象最深的是《 》(3分)5、藏经洞里面还藏有我国古代的各种 、 、 、 、铜像等六万多件珍贵文物。(4分)6、请你为学校的花草树木设计一条公益用语。(4...
如何设计课堂
小练笔
小课题研究阶段性总结
答:
情境是一堂课的“小天地”,它是教师用生动形象、亲切感人的语言,或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物,或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面,并借助一定的媒介创造出来的,教师在教学中创造性地设计好一定的情境,让学生戏剧般地进入角色,就能唤起他们的情感体验,点燃其思维的...
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