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用说明方法写一种事物小练笔
五年级上册语文教学计划【三篇】
答:
引导学生学习说明文基本的
说明方法
,体会作者准确地用词、形象地表达,并在习作中加以运用。 第四单元:凭借关键词句,引导学生深入体会,不仅读懂课文本身,而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现,得到启示──这也是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的目标。 第五单元:本组教材围绕着“...
四年级下册课文《呼风唤雨的世纪》的资料
答:
1�课文简说。 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 课文开篇气势恢宏,第一段只有一句话,以毋庸置疑的口吻
说明
了
一个
事实:20...
个人课题研究报告
答:
为何自己写时会跑题?生活中
一件
平淡的小事为何别人能写得很好而自己却不行? 针对学生问卷调查和访谈中暴露出的问题和感到的困惑,本人积极采取有效行动,查找很多相关研究理论,如制定相应对策即“通读课文,领会精髓(还要结合课文后的练习要求)→找准结合点,以读悟写→指导
方法
→读写迁移→当堂作文(或课外
练笔
)→及时...
29课的呼风唤雨的世纪的课后题
答:
本课要求会写的字较多,要引导学生运用多
种方法
记住字形,如,比较记忆“幻”和“幼”、“懒”和“赖”,利用形声字的特点记忆“程、驾、控、哲”等字。学生能把生字写正确、写美观以后,应提供机会在词语或句子中运用生字,以巩固生字,达到会写会用的目的。5�课后的
小练笔
是对课文内容的延伸拓展,目的是使学生...
科普类文本
答:
五、作文 作文要紧抓两个字:奇、妙。否则就容易表达干瘪,言之无味,要不想象不够丰富。要利用好思维导图,先把思维导图写好,再来写思维导图。“奇”、“妙”点拨。要想讲清楚自己的发明创造,我觉得还是要引导学生使用到前面课文教学中教学的各种
说明方法
,最起码用上
一个
也是好的。
五年级作文苹果作文怎么写作文
答:
7. 苹果的作文100字3种
说明方法
五年级说明文
小练笔
我爱家乡的苹果没熟的苹果是青色的,吃起来非常涩,熟了的苹果黄中带绿,吃起来酸酸甜甜的,而熟透了的苹果是红彤彤的吃起来非常甜,就像
一个
个红灯笼挂在树上,样子非常漂亮。 你用刀子把熟透的苹果皮削干净,就可以看见那黄嫩嫩的果肉了,闻一闻还可以闻到一股...
如何写爱护文具的作文?
答:
我把钢笔拿回家,我得好好保护这支新钢笔,不要摔坏了,这是我
一个
人第一次买钢笔。 4. 写文具的作文,至少用上3种
说明方法
(500字左右) 有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开...
如何写好爱护文具的作文呢?
答:
我把钢笔拿回家,我得好好保护这支新钢笔,不要摔坏了,这是我
一个
人第一次买钢笔。 4. 写文具的作文,至少用上3种
说明方法
(500字左右) 有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开...
怎样写爱护文具的作文
答:
我把钢笔拿回家,我得好好保护这支新钢笔,不要摔坏了,这是我
一个
人第一次买钢笔。 4. 写文具的作文,至少用上3种
说明方法
(500字左右) 有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开...
秋天的深处
小练笔
?
答:
写作思路及要点:主要介绍秋天的深处的景色,可运用多种
说明方法
。正文:秋天的深处,很美很美……秋天的深处是一朵红花,那不为寒冷的一串红正竞相开放。,一朵朵小巧玲珑的红花,像
一个
个
小
铃铛,仿佛你轻轻一碰,就会叮当作响。往远处看,秋风吹过,一串红好像一片望不到边的红海,就近看看,结在...
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