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研究课题的特点包括
课题研究
是怎么做的,
包括
那些步骤啊?
答:
研究目的意义:即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题,
包括
理论意义、实践意义;外在目标(目的)、内在目标目的——学生发展)。研究综述:本
课题研究的
历史与现状。研究的特色或突破点:问题新、方法新、角度新、效果新。(3)研究范围:对研究对象的总体范围的界定;对研究对象的模糊概念进行界定;对关键概念的界定...
课题研究的
方法有哪些?
答:
观察提纲可以
包括
本次观察要解决的具体问题,并且应当在前一次观察的基础上,经过深思熟虑之后提出来。亦可采用表格的方式,以便于分类统计。观察实际过程,加以分析研究,得出某种结论。也许可以形成某个
研究课题
。二、调查法 :同样是为了了解事实情况,分析事实情况,得出结论,证实某种问题,以便改进工作(包括改进研究方法)或...
课题研究的
基本方法有哪些?
答:
课题研究的
基本方法主要有以下几种:一、观察法 1.观察法:为了了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律。 2.观察法的步骤:观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面: (1)作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料,而在于掌握基本情况,以便能正...
课题研究的
基本方法有哪些?
答:
这类课题,重点是
研究
如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段,使教育科学知识同实际教育教学衔接起来,达到某种预定的实际目标。
课题特点
:应用性、时代性、效益性和灵活性。课题设计:要突出“应用”。2、经验研究性
课题的
设计。经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个...
课题研究的
方法有哪些?
答:
观察实际过程,加以分析研究,得出某种结论。也许可以形成某个
研究课题
。二、调查法 :同样是为了了解事实情况,分析事实情况,得出结论,证实某种问题,以便改进工作(
包括
改进研究方法)或形成新的研究课题。包括问卷调查、访问调查等。了解事实情况、分析情况、认真研究,得出结论,寻找解决办法或进一步研究的方案。举例说明调查法...
【转化学困生,促进有效教学】促进学困生转化经验特色与创新
答:
学困生成长跟踪袋是我们根据
课题特点
创生的一个,呈现学困生进步过程、成长轨迹、表现学困生反思能力及其最终发展水平的记录
课题研究
过程的方式。我们采用了“六环节三研讨”的形式来建设完善学困生跟踪袋。“六环节”即“发现问题 、分析成因、制定方案、行动研究、提炼策略、指导实践”,“三研讨”即“集体备课、个案...
研究
性学习评价
的特点
有那些?
答:
一、新的评价原则 1.既重视结果,更重视过程的原则。
研究
性学习
的特点
之一就是重过程。学生经过一段时间的研究,可能他们最后得到的研究结果是幼稚可笑,不足称道,但这并不重要,因为学生通过设计
课题
,查找资料,社会调查访问,上网等亲身实践可以获得对社会的直接感受,了解科研的一般流程和方法,能开始...
教育观察的基本
特点包括
答:
(1)教育观察的含义 教育观察就是指人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的教育现象或行为进行系统考察,从而获取某种教育事实的一种教育科学研究方法。(2)教育观察的基本特点 教育观察属于科学观察,具有目的性、客观性、能动性和翔实性
的特点
。①观察的目的性。观察是根据
研究课题的
...
学术论文
的特点
不
包括
答:
学术论文
的特点
不
包括
:唯一性 学术论文的特点是:学术性、科学性、创造性、理论性。1、内容的科学性 学术论文的特点之一是内容的科学性,即论文应该进行系统化的探索和
研究
,从感性认识到理性认识,符合历史唯物主义和唯物辩证法,要符合“实事求是”,“有的放矢”,“兼收并蓄”的科学研究方法。此外...
《中小学教师如何做
课题研究
》心得体会
答:
不刻意要求完整运用某种
研究
方法,阅读、记录、反思、行动可灵活运用。总之,小
课题的特点
可以用“小”、“近”、“实”、“真”来概括,“小”就是从小事、小现象、小问题入手,以小见大,类似于“提高课堂教学中学生参与度的研究”;“近”就是贴近教学,贴近现实,不好高骛远,比如“数学应用题问题的研究”,“学困...
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