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科举制在唐朝的积极作用
开创
科举
取士制度的原因和
作用
答:
但后期从内容到形式严重束缚了应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚思想。
科举制
从隋朝(一说
唐朝
)开始实行,直至清光绪卅一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,前后经历一千三百余年,成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家,以及西欧国家启蒙影响深远。编辑于 ...
唐朝
完善的
科举制在
当时是进步还是落后的?为什么鲁迅先生会对科举制深...
答:
所以,
科举制度
就很自然的出现。鲁迅先生对其的厌恶来自于其所在的时代,当时西方文化对中国的文化已经产生了很大的冲击,当时中国社会也处于必须变革和变革之中。说句对鲁迅先生不大尊重的话,鲁迅先生在当时的社会就是一愤青,只是现在的眼光看来,他对当时的社会是一种嘲讽和不满。
科举制度
对当代有何借鉴价值
答:
但后期从内容到形式严重束缚了应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚思想。
科举制
从隋朝(一说
唐朝
)开始实行,直至清光绪卅一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,前后经历一千三百余年,成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家,以及西欧国家启蒙影响深远 ...
科举制在唐朝的
发展有哪些
答:
推翻隋朝的统治后,唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善。由此,科举制度逐渐完备起来。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善
科举制的
关键人物。
在唐朝
,考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法...
唐玄宗对
科举制的
贡献
答:
唐玄宗对
科举制的
贡献:任用高官主持考试,提高科举考试的地位,并以诗赋为进士科的主要考试内容。唐玄宗在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。唐朝是我国诗歌创作的黄金时代,唐诗的繁荣与科举考试重视考诗赋有密切关系。
唐朝科举制度
逐渐完善,常设的考试科目以进士、...
历代对
科举制的
贡献
答:
考试分为乡试、省试、殿试三级.北宋严格了科举考试程序,殿试成为定制,录取权由皇帝直接掌握,进士及第者成为“天子门生”.考试科目逐渐减少,进士科成为最主要的科目.在考试方法上实行糊名法,防止考官舞弊.录取名额比
唐朝
大大增加. 2.北宋初期
科举制
发展
的作用
:科举考试经过宋代改革和完善,...
唐朝科举
考试在考试内容和方法上有何优劣
答:
缺点:很多无文无才的人通过贿赂朝廷权贵求得晋升,导致大唐风气越来越差 以下内容楼主君可参考一下:隋朝灭亡后,
唐朝的
帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善。由此,
科举制度
逐渐完备起来。在唐代,考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制...
唐玄宗对
科举制的
贡献
答:
唐玄宗对
科举制的
贡献:任用高官主持考试,提高科举考试的地位,并以诗赋为进士科的主要考试内容。唐玄宗在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。唐朝是我国诗歌创作的黄金时代,唐诗的繁荣与科举考试重视考诗赋有密切关系。
唐朝科举制度
逐渐完善,常设的考试科目以进士、...
科举制在
当时有什么
积极作用
?
答:
进士二科,并以“试策”取士,这标志着
科举制
正式诞生了。进士一词初见于《礼记·王制》篇,其本义为可以进受爵禄之义。当时主要考时务策,就是有关当时国家政治生活方面的政治论文,叫试策。这种分科取士,以试策取士的办法,在当时虽是草创时期,并不形成制度,但把读书、应考和作官三者紧密结合...
隋朝时期
科举制度
有哪些
积极作用
?
答:
隋朝时科举制度
的积极作用
分为三个方面:1、政治方面:
科举制
改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。3、文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣 ...
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