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科举制的负面影响
科举制度的
积极意义和局限性
答:
意义:1、
科举制的
推行扩大了国家的统治基础,提高了官员队伍的素养。在门阀统治时期,统治权被上层士族垄断,世袭相传,将出身寒族的精英分子排除出权力层之外,从本质上讲缺乏官员队伍补充新鲜血液的机制,表现出凝固和封闭的特征,且随着时间推移,其退化和腐败的倾向愈加暴露。2、科举制的推行有助于社会...
科举制
对唐宋文化面貌有什么
影响
?科举制有何利弊?
答:
科举制对唐宋文化面貌
的影响
:政治方面:
科举制度
改进了用工规章制度,使有着才情的知识分子有机会进到地市政府就职。文化教育、社会风尚层面:科举制度推动了基础教育的发展趋势,文人刻苦学习的社会风气风靡。文学创作层面:科举制度也增进了文化的发展趋势,进士科高度重视考诗赋,大大的有益于唐宋诗词的兴盛...
隋朝
科举制度的
消极
影响
50字
答:
明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了他们的思想;八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的
影响
;清末
科举制度
严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一;科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的...
科举制
对中国
的影响
(积极与消极的影响)
答:
积极:为封建社会提供大量人才,促进封建社会的发展 消极:封后期,八股取士,阻碍近代科技的发展,致使中国远落后于西方。
科举
考试是什么意思
答:
3、影响和后果
科举制度
对中国古代社会的影响深远,一方面为中国选拔优秀人才提供了平等的机会,另一方面也推动了社会文化和学术发展。同时,科举制度也存在一些
负面影响
,如助长了书香门第的地位、削弱了实用性技能的重要性等问题。4、建制与废除 科举制度经历了近千年的发展和变革,在清朝末年逐渐被西式教育...
科举制度的
局限性在哪里
答:
3.一般情况下,科举制度可以有效的降低人事腐败 科举制度产生以后,逐渐配套了弥封制,篹录制,锁院制,复试制等,如果稍微运作严格的话,很难产生认人事腐败的.尽管科举在历朝历代都或多或少的产生过鄙案,但其积极作用还是应当肯定的. 二,
科举制度的负面影响
和局限 1,由于科举制度的巨大的优越性(几乎可以调动全民参与)...
科举制
对目前我国学校教育的评价方式有什么
影响
?
答:
目前科举制成为学校教育的“指挥棒”,对教育有着无比强大的宏观指导和调控功能,导致学校教育完全屈从于科举的要求,学校完全成为科举的预备机关或附庸,
科举制度的
缺点和弊端,也直接影响了学校教育的各个方面。一、科举考试是选拔官吏的手段,而学校则是培养人才的机构,科举制对学校教育的评价方式
负面影
...
请问
科举制
有什么危害呢?
答:
4、
科举制的
社会作用 (1)科举考试的积极作用。打破了世族垄断政治、垄断官员选拔的现象,为社会提供了相对平等的考试机会,以及进入国家官员队伍的可能性。促进了文化的发展与繁荣。 (2)科举考试的消极
影响
。科举考试从本质上是为封建国家服务的,其考试的内容,主要是儒家经典,这就引导人们钻入封建国家的思想牢笼。
科举制的
积极
影响
和消极影响
答:
科举取士的名额太少,竞争十分激烈。为了跃龙门而出人头地,有的士子便不择手段地通关节、走后门,甚至出卖自己的人格、良知。在
科举制的影响
下,人们读书的目的不是为了求知求真,而是为了获取功名利禄。这种具有强烈功利色彩的读书观、学习观,造成人们对读书学习的异 常态度。“万般皆下品,唯有读书高...
《聊斋》中揭露了
科举制度
给读书人带来的哪些伤害?
答:
只不过这种人在当时的社会环境之下少之又少,而且这种人也特别容易起反心,因为他们在知道了皇室的做法之后,会认为皇帝对天下的读书人不公,一旦有了这种想法,这些人就会笑,聚在一起,找一个好的时机推翻皇帝的统治。总的来说
科举制度
给读书人带来的伤害是非常巨大的,不仅禁锢了思想,而且还使他们...
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